• 超常儿童的心理发展

• 发布时间：2010-12-10　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：超常儿童的心理发展，超常儿童就是一些在心理发展，特别是智能发展方面显著超过同年龄儿童的水平。根据儿童心理学的研究，智能发展正常的１—３岁的婴儿，对方位的辨别能力很差，３岁儿童一般能辨别...，以下是完整【超常儿童的心理发展】原文：

• 超凡儿童就是一些在心剃头展，特殊是智能开展方面明显超越同年纪儿童的水平。依据儿童心理学的研讨，智能开展正常的1—3岁的婴儿，对方位的区分才能很差，3岁儿童通常能区分高低，却难于区分前后、左右，他们的思想处于超凡行动阶段，掌握概念的深度和广度很差，3岁以前的儿童掌握“3”这个数字就相当艰苦。据我国心理学工作者的研讨，超凡儿童在婴儿期就表示出感知特殊灵敏，如对汉字字形的形象知觉，通常视觉和听觉的区分力，以及方位知觉等的开展，均超越同年纪儿童的水平。他们的记忆力也比较强，剖析和归纳总结才能也有了初次开展，他们都能区分高低、左右、前后的方位。能区分汉字的一些形近字、音近字，这些儿童通常都能识几百个到一千个汉字。能认一百以内的数量字，有的还初次会算5以内的加减。

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  超凡儿童在幼儿阶段的智能开展也大大超越同年纪儿童的水平。他们的特色除了具有精密的视、听区分才能、较强的记忆力和稳固安定的注意力之外，还进一步开展了一定的抽象归纳总结和初次的推理才能。对抽象概念的词如“交通工具”等能有一定的了解，根本上能实行一级或二级分类（例如在什物图片分类试验中，他们把汽车、火车、电车、自行车放在一同，归为“车子”一类，这是一级分类；他们又把飞机、轮船和车子一同，归为“交通工具”一类，这是二级分类）。而一些研讨材料表明，6岁儿童一级分类正确率只达到69.8％，8岁儿童二级分类正确率才达58.3％，而超凡儿童在幼儿期就远远超越了这些规范，阐明他们的类概念有了相当的开展，因此他们在掌握数概念和进交运算方面，也很凸起。这些超凡儿童几乎都会实行加减乘除四则运算。

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  超凡儿童在学龄初期的通常特色是：求知欲望强，进修自觉，不只记忆力强，特殊是思想矫捷，有的形象思想才能开展凸起，有的逻辑推理才能有相当高的开展。因为他们心剃头展的水平比较高，所以他们的学业成果往往大大超越同年纪儿童。他们往往在幼儿期就入学念书，有的甚至连连跳级。

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  近年来，早期教导在国际和国内都遭到广泛重视。不少学者以为，儿童早期教导决定其往后的智能开展水平，对于超凡儿童的早期教导更是如斯。砖家指出，一要恰当，二要完整。所谓恰当是指实行教导的时代并不是绝对地愈早愈好。同时要注意儿童个性的完整开展，防止儿童智能过早地只偏于某一方面的开展。正确的早期教导，会使更多儿童的才能得到较好的开展；毛病的早期教导反而会浪费其将来的才干，或许毁坏其种种才能之间的平衡，或使儿童担负过重，反而有害于他们的正常开展。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  
  社会言论、家长和教师对超凡儿童以及早期教导也应当有正确的立场。有些家长对儿童往往稳扎稳打，急于求成，甚至揠苗助长。也有些家长和教师把早期教导算作单纯的知识高等教授，单方面追求知识量，无视了智能和个性的完整开展。还有些家长和教师则不重视儿童的早期教导。对我国超凡儿童的数目固然没有实行广泛调查，然则按常态分派来看，这个数目会相当大的。假如这相当多的超凡儿童能及早被发现，实时给予正确的教导，因材施教地实行定向培育，将是早出人才、多出人才的大好事。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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