残障儿童因为受先天或后天某些要素的波及使其在体格、感觉和灵敏度、智力、社会顺应、心情开展或进修等方面分明偏离平均水平,因而对这些儿童应早期发现、早期教导和早期干涉。国外许多心理学家、幼儿教导家都做过这方面的尝试,证实确有后果。研讨表明,受过早期教导和练习的残障儿童,智商可进步30。 www.bbcms.net转载自网络
残障儿童早期干涉的重要性,其理由可以从多方面来看。
起首,从脑的发育来看,婴幼儿的脑具有可塑性。人脑的某些机能,如在早期没有得到恰当的刺激,那么,日后就会招致开展上的艰苦。此外,当脑的某些局部遭到损伤时,假如能予以恰当的刺激,那么,很可能其他局部就会以赔偿作用来代替本来欠缺的机能。
第二,对于早期的开展阶段而言,环境的波及可谓无足轻重。尤其是那些障碍开展的负面波及,最易涉及开展障碍婴幼儿。
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