三大准绳
1.夸具体不夸全体“宝宝真棒”，如此的表彰对家长来说真是驾轻就熟。在家长眼里，孩子的每一个生长细节都是值得赞叹和赞誉的——宝宝会笑了，宝宝会翻身了，宝宝会蹦了，宝宝措辞了……就是在这种不断的惊喜中，家长已经习气于对着孩子说出“真棒!”、“真好!”如此的评价，甚至一句轻轻的“啊”都充溢着赞美的语气。
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家长随口的称赞，可能意识不到会带来如何的消极波及，直到有一天，发现孩子变得惧怕失败，经不起一丁点儿波折…… 本文源于网络www.bbcms.net转载
老是笼统地表彰孩子，会让孩子莫衷一是。也许孩子只是端了一次饭，妈妈与其兴致勃勃地表现“好孩子，你真棒”，不如通知他“感谢你帮妈妈端饭，妈妈很高兴”。有针对性的具体表彰会让孩子更轻易了解，而且晓得往后应当怎样做，若何尽力。
2.夸尽力不夸聪慧“你真聪慧!”——又一个家长习用的考语。家长对孩子的每一个提高假如都用“聪慧”来定义，后果只能是让孩子认为好成果是与聪慧划等号，一方面他会变得“自负”而非“自信”，另一方面，他们面临挑战会采用逃避，由于不想呈现与聪慧不相符的后果。
美国的研讨人员让幼儿园孩子处理了一些难题，然后，对一半的孩子说:“答对了8道题，你们很聪慧。”对另一半说:“答对8道题，你们很尽力。”接着给他们两种使命选择:一种是可能出一些过失，但最终能学到新东西的使命;另一种是有掌握能够做得非常好的。后果2/3的被夸聪慧的孩子选择轻易完成的;被夸尽力的孩子90%选择了具有挑战性的使命。
3.夸事实不夸人格“好宝宝”如此的话是典范的“夸人格”，家长们会无心肠将其挂在嘴边。但“好”是一个很虚无的概念，假如孩子总被扣上如此一顶大帽子，对他反而是种压力。 bbcms.net转载自网络
成年人也是,当领导不断称赞你时，开始还会自鸣得意，但慢慢地就会感觉到压力，甚至不想做得完美，以便得到喘气的机会。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
假如家长的称誉老是“夸大其词”，孩子也会有压力，认为本人不配如此的赞誉。他们会怎样办呢?那就是在你方才赞誉完他的时候，他就做出让你头疼的工作，以示“真诚”。
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三大诀窍
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1.留意孩子的尽力真正做到“夸具体”“夸尽力”，家长起首要对孩子做工作的全部过程有所理解。有时你亲眼看见孩子付出的尽力，在总结孩子成果的时候，无妨把本人的所见所闻说出来。比方孩子写完作文后，你可以说:“文章的开头很好，你能想出如此的开头实在不轻易;中间的描绘能感觉出你经过了仔细的察看。结尾的一句话也比较精彩，用它来点题很适当……”如此，你把孩子在作文上所破费的辛劳一一说了出来，高兴自信的笑容立即就会弥漫在孩子的脸上。
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假如你没有亲目击到孩子的尽力也没紧要，你可以用发问的方法让孩子本人说出尽力的过程，这中间不失机机地加以恰当的点评，同样可以给孩子一个有益的赞誉。
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2.夸孩子别嫌“啰唆”当孩子表示好时，家长的第一反映就是“你真棒”，看起来既省事又符合鼓舞为主的教导精神。原本如此的表彰多了，对孩子毫无意义。 本文源于网络bbcms.net转载
所以当理解了“夸具体”准绳时，许多家长开始很难顺应，不晓得除此之外还能说些什么。很简单，教你一招——好话不嫌“啰唆”，看看上述有益的表彰语，哪一句不比“你真棒”啰唆?这就意味着要用更多的话语描绘孩子的尽力，后果天然惹起孩子共识，称赞的目标也就达到了。 www.bbcms.net转载自网络
3.把称赞当“预防针”称赞不只仅是事后对孩子的肯定，有时候在预感到孩子对某些工作可能有抵触时，可以事前夸夸孩子，用表彰来打预防针，可能会有意想不到的“疗效”。 来源于网络bbcms.net转载
演员宋丹丹在新书《幸福深处》中就有如此一段:有一次儿子巴图生病，我对小阿姨说:“我发现巴图和其余小孩儿纷歧样，其余小孩儿吃药都哭，可他历来不哭，他不怕吃药。这一点他和其余小孩儿真的不同。”然后我把中药端给他。他捧着碗，烧得红红的小脸一副紧张的表情，闭着眼睛一口气就把药喝下去了。我们大家都拍案叫绝。从那次起，多么苦的药他都不怕。
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尝尝如此夸孩子
有益的称誉：我喜爱你的卡片，很美丽，也很幽默。
(孩子的感觉)：我的品味不错，我可以信任本人的选择。
无益的称誉：你老是这么体恤。 本文源于网络www.bbcms.net转载
有益的称誉：非常感激你今天洗了盘子。
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(孩子的感觉)：我很负责。
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无益的称誉：你比其他人做得好。
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有益的称誉：你的作文有几个新的想法。
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(孩子的感觉)：我也可以有创造性的。
无益的称誉：你写得不错，当然了，你还有许多地方需求进修。
描绘性的语句以及孩子由此得出的积极结论是精神健健康康的基石。孩子从我们的话中对本人作出结论，事后还会默默地对本人重申。会使他们对本人及周围的世界抱有积极意见。 www.bbcms.net转载自网络
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