尽管电子媒介是中性的，但其传达的内容与输出的花费方法却关乎意义和价值。在斑驳陆离的图像世界和影像世界面前，人们对文学言语的感觉开始愚钝。电子媒介对儿童的波及也是很大的，电视改动了童年的生态，改动了儿童的思想方法，改动了儿童的教导环境，砖家早就警告：电子文化使得孩子们的童年正在消失。那么，在媒介时期里，若何抵制童年生态的毁坏和童年的消失呢？我以为，儿童文学能够发扬本人的优势，以其特有的文化价值来给这个时期的儿童以精神的晋升。
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儿童是国家的将来，民族的将来，是世界的将来。鲁迅先生曾在《我们如何做爸爸》一文中就说过“如今的子是未来的父”，儿童的健健康康生长牵涉人类的出路命运，全部社会应当重视儿童的精神建构，以合力的方法来推进社会对于儿童的关心。与其它文学类型比拟，儿童文学在儿童的精神建构方面有独特优势。 本文源于网络www.bbcms.net转载
儿童文学对儿童心灵的开展 本文源于网络www.bbcms.net转载
这是媒介时期儿童文学对儿童生长开展起到的最基本的作用。文学的心理医治作用已经成为一种知识，儿童文学除了具有通常儿童文学作品的认知、审美、娱乐和教导功能外，它也有助于儿童心灵的开展和心智的健全。童话、童诗所营建的梦想世界与儿童的原始思想和好奇心相契合，儿童文学所包括的游戏、滑稽、夸大的情节叙事与儿童的游戏心理是相符合的。从某种意义上来说，儿童文学是儿童的文字游戏，它就像用具性游戏和活动游戏一样是儿童高兴童年所必须的。美国粹者布鲁诺·贝特尔海姆研讨童话后以为，儿童喜欢的童话也许并不真实，但并非不正确。也就是说，人物是虚构的，存在于虚构的世界里，但是他们阅历的工作太人类化了，以致于在儿童心中惹起了共识，也在成人心中惹起了共识。他还以为，从情绪角度来看，童话不前不后，就是从儿童所处的情况开始的，它们通知儿童必需往哪里去，怎样去。童话不只给儿童供给高兴，还协助他们找到敷衍心理压力的方法，协助他们取得自我一致的元素。有关研讨证实，少年小说在调和芳华期的少儿的心理，化解他们心理断乳期的情绪迷惑方面也有着一定的作用。
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儿童文学对童年生态的优化 本文源于网络bbcms.net转载
儿童的健健康康生长不只需求足够的物资养分，还需求良好的精神粮食，更加需求良好的人文环境。也就是说，社会应当营建良好的童年生态，儿童应当拥有真正的童年性命的质地，应当享用属于童年的高兴和自由。而童年的生态意味着与成人世界的距离，即儿童应当享有童年的秘密，成人应当享有属于本人的秘密。但随着科技的高速开展，电子媒介对繁复信息的输出，童年的生态遭到了一定的毁坏，科技是一柄双刃剑，它造福于人类，也给人类带来了很多负面的波及，如科技提高带来的工业化和城市化，使得大天然生态环境遭到了毁坏。而儿童性命与大天然有着自然的依赖和相通，大天然环境的毁坏不只让他们远离了丛林，也远离了动物，这无疑会使儿童难以真正拥有自然的童年状态。
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电视、网络等新的电子媒介的呈现和普及，改动了儿童的信息承受和思想方法。传媒学者梅罗维茨就以为电视隐约了童年与成年，使儿童“成人化”，而成人“儿童化”。固然电视也给人类带来了快捷的资讯，如砖家所说的，让人们日常生活在一个信息共享的地球村，人们足不出户就能穿越地球。然则电视去除了成人的秘密，去除了过去依据不同年纪和浏览才能将人分红不同社会场景的障碍，使非常小的孩子能参与成人的来往，使儿童很小就开始面临性、死亡、犯罪和金钱问题。也就是说电视暴露给了孩子几个世纪以来成人不断不让孩子晓得的很多话题和行动。电视把儿童推动了一个复杂的成人世界，而且促使儿童去问那些没有电视他们就不会听到或看到的行动和言语的意义。电子媒介敏捷、对等地揭示成人世界的全体内容，从而发生了某些波及深远的结果。比方人的耻辱概念，包含儿童的耻辱感被淡化了，人们常常处在被原始欲望所掌握的风险中，包含被暴力、兽欲、本能和自我。耻辱感是蛮横行动得以掌握的机制，其首要力气来自于环绕各类行动的神秘感和敬畏感。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
电视给儿童的好奇心组成了严峻的挑战。某种水平上，好奇心是儿童的天分，但它的开展却依赖于人们日益清晰地理解经过秩序井然的问题来揭示各类秘密的重要性。已知的世界和尚未知的世界是经过好奇心来衔接的。但好奇大半产生在儿童世界和成人世界是别离的，儿童必需经过发问追求进入成人世界的状况下。而儿童文学所供给的文字世界里，成人的秘密得以坚持，童年的纯粹状态得到保护，儿童的好奇心得以知足，因而，儿童文学对于媒介时期童年生态的优化是必定的。 www.bbcms.net转载自网络
儿童文学对儿童教导的支援
媒介时期儿童教导的方法和手腕都产生了很大变更，现代数字技巧和影像工具给儿童教导供给了诸多的现代场景。但文学的传统力气仍然是儿童教导的症结性要素。而儿童的文学教导和人文熏陶很大水平上依赖于儿童文学来实现。儿童文学自身就具有教导意义，原本就蕴涵品德、正义和美感的力气，它在儿童的人格塑造方面有着不可无视的价值。德国人非常重视格林童话，丹麦人非常重视安徒生童话，除了认为它们合适儿童浏览，能够在家庭教导中发扬良好的作用外，还有一个重要的缘由，那就是这两个国家的人以为格林童话和安徒生童话在培育本国儿童的民族认同感、国家意识和完丽人格塑造方面有着无法估量的价值。儿童文学还是儿童教导的重要资源，西方教导史通知我们，早期形状的儿童文学，包含民间故事、神话和传说等，往往是家庭教导和幼儿教导的首选资料。没有哪个民族的母亲没有给本人的孩子哼唱过儿歌儿歌。在现代西方社会里，家长和黉舍的教师广泛认定儿童文学就是儿童教导的必备工具和手腕。
儿童文学对儿童母语意识的培育
儿童文学也被称为“人之初文学”，原本就是说儿童文学是人生最早接触的文学，这就决定了儿童文学可能最早开发儿童的言语才能，可能最早培育儿童的文学情感和母语意识。现代社会面对的一个严正课题，就是全球化海潮给本民族文化和言语带来巨大冲击。随着开放步伐的加快和现代化进程的加速，西方文化良莠不齐的成分经过各类电子媒介和影像世界塞进了国人的脑筋。人们的日常行动和思想都开始“去中国化”，这值得深深忧虑。 来源于网络bbcms.net转载
几千年的汉语文化和思想，是维系我们中华民族命根子的基本。假如优良的中国原创儿童文学能够普及和推行，那么儿童从小就能够开始认同汉语，感触汉语的魅力。西方兴旺国家和我国台湾地域倡议早期教导中的“亲子浏览”，这除了培育儿童与父母的情感和让儿童经过浏览而学会认知外，还有一个不可无视的目标就是经过从小浏览本国言语写成的文学作品，培育儿童的母语意识，从而使母语文化在儿童幼小的心灵里扎根。电子媒介时期也是读图时期，电视是一个影像的展现，是象形媒介，而不是言语媒介。电视向人们供给了一个相当原始而又不可抗拒的选择，由于它可以代替印刷文字的线性和序列逻辑的特点，所以往往使文字教导的严谨显得没有意义。电子媒介与图画、漫画、招贴画和广告等组成的符号世界，对言语和识字有着很强的攻击力，把本来的理念世界改招致为光速一样快的画像和影像世界。假如儿童不接触文学，不接触儿童文学，那么从小就可能失去对汉字的敏感和对母语的情感。
愿望全社会都能认识到儿童文学之于儿童精神建构的重要性。假如儿童文学事业得到开展，优良的儿童文学作品得以广泛推行和浏览，呵护童心、保卫童年就不是一个梦想；儿童文学引导儿童亲近文学，晋升儿童的精神就不是梦想。 来源于网络bbcms.net转载
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