玩具被孩子摆弄一番后,经常被扔得满地都是,乱得几乎像战场一样。妈妈陪玩之后,还要为孩子整理玩具、清扫“战场”。有时候,不免想“把玩具都置之不理”。但换一个角度思索呢?假如让孩子本人拾掇玩具会怎样样呢?一箭双雕,既可以培育孩子的义务心、条理性,又可以省去本人的时间和精力,何乐而不为呢?
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第一步:给玩具找个家
妈妈可以说:你喜爱我们的家吗?给玩具宝宝也找一个家好欠好?哦,挑了一只小抽屉,让小抽屉做小汽车的家,小汽车喜爱回家吗?下次和小汽车拜拜时,送小汽车回家好欠好?
准绳:1、让孩子本人挑地方并尊敬他的看法。
2、利用孩子对玩具的情感做文章会比较灵验。
第二步:陪孩子送玩具回家
妈妈可以说:玩好了吗?和妈妈一同送小汽车回家吧。妈妈送洒水车回家,你喜爱送哪一辆?嘟嘟嘟,嘟嘟嘟,跑一路,唱一路,背上背着个大水壶,不浇花儿浇马路……(妈妈一边拾掇一边快乐地念儿歌,表示出拾掇玩具的高兴) 本文源于网络bbcms.net转载
准绳:1、假如孩子一开始不感兴味,妈妈不用在意。
2、妈妈竭力装做很有兴趣的样子,使孩子觉得妈妈送玩具回家很风趣。
第三步:击掌庆贺,玩具已回家
妈妈可以说:我们的房间真洁净啊!小汽车回到家多高兴啊!
准绳:1、以本人的心情感染孩子。
2、鼓舞孩子,让孩子体验玩具拾掇好后的高兴、温馨。
当三个步骤下来之后,孩子应当对拾掇玩具有了一定的意识,或许他会坚持,或许他会偷懒,这个时候,妈妈可恰当调整本人的战略。
第四步:妈妈偷懒
假如孩子能够本人坚持,这时候,妈妈看准时机,可以趁机偷懒减少本人的劳动量,妈妈可以说:真勇敢!可以送那么多玩具回家。真快!比妈妈送的玩具还多呢?妈妈认输了,玩具最喜爱宝宝送它们回家了。
准绳:1、前面几个步骤有一定成效之后,妈妈可有意让孩子多承当一些。
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