欧美一些国家曾在上世纪做过探究幼儿生长要素的试验，试图为因战争而失去父母(或其它各类缘由父母无力抚育的)的孩子树立一些扶养机构，有政府官办或私立的儿童收养中心，托儿所或个人领养等方式。研讨后果表明：没有任何代理机构(包含宗教性质的，专业护理等)有才能替代亲自父母亲身抚育的重要性，不论这些机构受过多么好的培训，工作人员多么有爱心，懂得多么丰厚的专业知识、多么悉心照顾那些没有父母的儿童。
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在婴幼儿时代，假如一天中最活泼的醒着的大部份时间不是跟父母在一同，而是在幼儿园渡过或托付他人照管。如：保姆、爷爷奶奶、甚至被寄宿在朋友邻居处。这些孩子长大后将面对几乎是不可治愈的情绪危机，由于他们的童年不同水平地阅历了恐怖、自卑、自责，没有归宿感，觉得被丢弃，没人爱，不被重视和接纳所带来的无价值感和自我疑心等等。就些消极的心情是波及他们成年后正常日常生活的根深蒂固的要素。
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这些孩子的童年缺少与父母或其他成人一对一的双向交流。由于同父母的依恋没有构成，而使他们逐步转向依靠于同龄人之间的帮派活动，由于从没有得到充沛的爱，而疑心父母的爱，同时，也失去了给予他人爱的才能；他们不置信权威和规矩，甚至有犯罪的偏向；他们把早年对父母的敌意、愤恨和不信赖愤而转向社会，因此社会也面对处理“问题儿童”和“问题青少年”的繁重担负。所以，每个“问题儿童”的背后，往往存在着一个问题家庭。
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家庭不断(将永远不变)是下一代孩子生长、进修、开展并构成自我价值观，建构性命目标，构成良好品质及习气的最平安最重要的背景地和来源点。孩子是家庭构造的首要功能，父母是孩子终身中最重要的不可替代的教导者，尤其是母亲理应担当起抚育婴儿孕育孩子责无旁贷的义务，是真正的第一位教导者。儿童性命的最初两年，是与父母树立结实的情绪纽带的症结期，是儿童心理生长并与他人树立信赖和爱的关系的基本。假如错过这一时代，即很难补偿。
父母给予孩子最首要的是爱以及维护、尊敬积极的管束和典范作用。当这些根本的需求得到知足后，孩子才有平安感、才干进修、生长和开展。等他们长大后，才强人格健全，同时成为有才能抚育下一代的父母，如此人类才干繁荣富强，世界才会越来越美妙。家庭，应是孩子的庇护所和堡垒。在温温暖谐互相尊敬的家庭里长大，家就像一个玻璃暖房，孩子像幼苗一样得到维护，由于幼苗只要长大和健壮以后，移植到外面才有才能顺应恶劣的发展环境。试想冬天还未结束时，你就播种在田里，而不是维护在玻璃暖房里，种子能发芽吗？幼苗能经住寒霜的考验吗？这尤如把推嫩的小鸟羽翼未全就放到暴风大作的海上去飞行。
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那些从冷淡、有暴力现象，充溢批判、抉剔的家庭里走出来的孩子，一般都有“进修障碍”。而这种“进修障碍”的基本缘由并不是智力要素，而是“情绪障碍”所招致的结果。 本文源于网络bbcms.net转载
全世界有若干孩子日常生活在健健康康关爱的环境里？即便一部份幸运的孩子碰到负义务的父母处于相对温馨的条件下，但依然无法上升到高层次的教导，及身材、智力、情绪及精神品质的综合性平衡教导。 bbcms.net转载自网络
让我们来反思当今社会儿童的近况，幼小的儿童面对的危机： www.bbcms.net转载自网络
1、母亲与婴儿被过早地割断哺乳期，以及母亲在婴儿几个月时由于各类缘由就返回工作岗位，而招致母婴情绪纽带的不结实。 bbcms.net转载自网络
2、学前儿童大部份时间在幼儿园渡过,与家庭脱节。
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3、宠爱和无视是对孩子最大损伤的两个极端。
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4、部份幼儿园“全托” 招致幼儿园完整替代了家庭和父母的教导作用。
那些收费最高的名声最响的贵族幼儿园，往往是全托寄宿制，而如此的幼儿园是许多家长梦寐以求的。他们的理由是锤炼孩子的独立才能，但真正的缘由是人们忙于经济好处，追求个人成就，而不顾孩子的情绪需求。当人类面对战争的魔难，贫富极端悬殊；物欲横流，品德伦丧，价值观被金钱和美貌所垄断时，无辜的孩子即成了最大的就义品，而如此就义和损伤将长达几个世纪。
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据调查，历史上和当今强权国家领导人，如丘吉尔，都曾阅历过童年时代远离父母的阅历。这些在权利顶峰的历史人物对战争的情结能否跟黑暗的童年有关系？他们对父母的仇恨和愤恨被转移到对全部人类的报复和要挟。 bbcms.net转载自网络
1963年，枪杀肯尼迪总统的罪犯李·奥兹华(Lee Oswald)等于一个很好的例子。他的母亲是一个专制的女性，他的爸爸是母亲的第三任老公，他出身几个月爸爸就逝世了。童年时，母亲从未给过他爱，她从未管束或引导过他。同龄孩子也排挤他，他长得丑，连教师都嫌他。他智商虽高，进修成果却一蹋糊涂。被退学后，完整没有朋友，也无一无所长。娶亲后，太太极端看不起他，物资日常生活也很艰苦。她甚至虐待他，讪笑他，骂他没长进，最后赶他出门。奥兹华在没有庄严，没有任何亲人的爱，如此一颗破裂的心使他选择了枪杀谁人时期集胜利、潇洒、财富和家人溺爱于一身的顶级人物。
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我们呼吁： 来源于网络bbcms.net转载
黉舍永远替代不了家长的关爱！孩子需求天天和父母共度的光阴！鼓舞家庭(主如果父母)来承当亲身抚育孩子的职责！社会应为母亲育儿添加福利，供给便利！调整幼儿园的教导制度，使之知足幼儿的根本需求！