• 幼儿学电脑的是与非

• 发布时间：2010-12-02　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：幼儿学电脑的是与非，据统计，当前已有相当数量的２～７岁儿童家中拥有电脑，而且有可观数目的２～１２岁儿童应用网络，已有软件公司开始为１２～１８个月的幼儿设计生产电脑软件，起名叫“起跳婴儿...，以下是完整【幼儿学电脑的是与非】原文：

• 据统计，当前已有相当数目的2～7岁儿童家中拥有电脑，而且有可观数量的2～12岁儿童应用网络，已有软件公司开始为12～18个月的幼儿设计生产电脑软件，起名叫“起跳婴儿”，意为有这类软件的婴儿可能小到得坐在父母的腿上才干够得着电脑键盘。在瞬息万变的E时期，关于幼儿进修电脑的问题众口纷纭。正方

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  0-3岁早期开发电脑在现代人的日常生活中饰演着越来越重要的的角色。进修电脑是一种趋向。对儿童而言，电脑像是一架能和他们攀谈的电视，并可经过键盘、鼠标掌握它。电脑的操作性很强，孩子每掌握一种操作办法，哪怕只是学会掌握鼠标，都是一次进修的过程，都可能对他的智力开发发生积极的作用。你只需为孩子精心选择一些好的教学辅佐软件、游戏软件及电脑绘画软件，然后稍加引导，让孩子本人在电脑世界中探索前进，探究精神、科技意识、创造力、想象力天然会融入孩子的性命。因而，让孩子尽早接触电脑是明智的，其利弘远于弊。电脑带给孩子的“脑筋风暴”是巨大的，它将不可抵御地成为将来孩子们认知世界的“早期窗口”。国外很多幼儿园3岁小班的教室里就配有电脑，孩子可以在上面画画、玩游戏、学知识，可谓寓教于乐。砖家们以为，两岁的孩子就可以经过感触电脑上声音色彩的变更来培育感知才能。稍大的孩子可让他们去玩电脑游戏，能学着去运用轨迹或操纵杆掌握电脑中的角色，加强调和和反映才能。7岁可以承受系统正规的电脑教导，如操作系统进修。10岁左右可以开始进修程序设计，由于这时是儿童构成逻辑推理才能的时代，有不少软件天赋在十一二岁时就开始崭露头角了。国外有16 岁的少年就成了杀伤力无比强大的黑客。父母和教师应依据实践状况尽早地开发孩子的信息本质。并不该受某个固定的年纪的限制，孩子的可塑性很大，求知欲很强，谁也不能肯定他们能干什么不能干什么，什么时候可以学或不能学。让孩子从小接触音乐并不是想让他们当音乐家一样，儿童学电脑也不是一定要让他未来当电脑砖家。是为了让他们的视觉、听觉、反符和思想方法在电脑环境中得到开展，顺应电脑的速度。为了让他们未来在信息化时期能有较强的生存才能和开展才能，必备的信息教导只需有条件，早比晚好。相对传统媒体而言，电脑能同时出现文字、图像、声音、色彩等信息，也具有动画、播映、绘画等功能，是现代社会幼儿拓展视野的一大“窗口”。幼儿时代是视觉考虑阶段，也是创造力最好的的阶段。当幼儿生长到七八岁时，他们改用文字考虑后，这种创造力也会逐步消失。所以早期接触电脑，可以协助幼儿保管人类与生俱来的创造力，并将它延长至成年。有的学者指出，多媒体电脑是一种很好的进修和游戏的工具，不只能促进儿童智力如想象力、了解力、记忆力、思想才能的开展，还能促进儿童非智力要素如兴味、毅力、念头等方面的开展。在教导方法方面，电脑能够供给传统教导工具不具备的优势。1、无限可能的视听图像电脑能出现动态的图像后果，符合幼儿的图像考虑习气；其次，所出现的图像不只逼真，而且使幼儿素日熟悉的平面人物立体化，知足幼儿的角色饰演与梦想实现需求。例如，会措辞的青蛙，可与之对话的灰姑娘，甚至本人可以化身电脑人物，飞翔一番。2、立刻可得的加强后果例如，答对电脑游戏时，可以得到苹果等象征性的嘉奖。3、极低压力的进修情形幼儿在与电脑交互进修的过程中，是进修的主动者，对进度的掌握，进修情形的选择，有更多的选择与支配权。例如，幼儿可以挑选本人喜爱的游戏软件，选择本人喜爱的情节等等。美国一位心理学家曾采取LOGO言语对小学一二年级学生进行动期22周的教学试验，发现这些进修了这种言语的儿童，在皮亚杰的具体运算和对思想过程的认知方面的得分分明高于通常儿童。这表明，电脑还可以协助儿童用新的思想方法来考虑 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
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