北京某电视台曾做过一档考验小学生生存才能的节目。节目给每个小选手十五元钱，让他们从市中心打面的到近郊指定的农户家里拿一杯水，然后再返回电视台，规定时间是一天，午餐本人处理，同时要求教师和父母只能在孩子不知晓的状况下暗中追随，但不能供给任何协助。当全程节目次播结束时，人们大跌眼镜，发现这些往常娇滴滴的孩子竟能用不同的方法让本人的这趟旅途尽量温馨——有的孩子打面的时会和人砍价或少坐一站，省下的钱以便美餐；有的孩子则节约中饭，余下的钱多坐一站路，省点力气……父母们不由感叹孩子的生存才能超出了他们的想象。
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有人提出，父母的百般呵护却没有磨损孩子的生存才能，孩子的生存才能能否不需求培育？
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南京脑科病院儿童心理卫生研讨中心副医院主任医生王民洁以为，如今的孩子从各类渠道承受的信息量要比父母昔时多得多，但仍需求父母的正确引导。父母应当教会孩子的，是辨认风险的才能，以及必要的防备办法，而不是经过不接触来防止风险。 本文源于网络bbcms.net转载
江苏省社科院社会学所副所长金一虹的意见是，父母一方面认为孩子不会做事，一方面却又替孩子做许多事。这就像教孩子游泳，仅仅是给他救生圈，那孩子永远也学不会，但若放手让其扑扑水，没有了依赖感，孩子就能逐步学会。这个过程，需求父母和孩子共同去完成。其次，锤炼孩子要在具备一定平安系数的环境里，以及在成人关注的眼光下，就像学车、学艺都要有教练一样，孩子的生长也需求“日常生活教练”。北京的尝试很好，平安系数也高，让孩子“跳一下”就能达到目的。但也有一种现象令人担心：孩子为了表现无需父母的呵护本人也能生存而离家出走。南京建邺区一位15岁的女孩因不满父母事无巨细的代替而单独离家，固然靠给餐馆打工生存下来并安全无恙地回家了，但也很风险。原本，在日常生活中父母时时刻刻都有锤炼孩子的机会，比方孩子说钮扣掉了，父母可以顺势拿出针线教孩子如何钉扣子。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络