当父母在为寻觅培育孩子的方向头疼不已时，也许孩子正极尽描摹地发扬着某一方面的才智，只是父母基本没有发觉到而已。 bbcms.net转载自网络
原本，每个孩子所具备的智力类型都不相同。因而，在父母吹毛求疵或要求孩子表示完美而喝斥他前，必需先理解孩子属于哪一种智力类型？本人能否在求全的毛病？
举措型智力 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
4岁的强强用纸折叠了一个青蛙和一堆幸运星。妈妈见了大吃一惊，她历来没教他折这些东西。“这是你折的吗？”妈妈的语气充溢疑心。强强点头。“那你却是说说看，怎样折的？”强强说不出来。“说不出来啦？到底是不是你折的？小孩子可不许扯谎！”妈妈口气一硬，强强更不晓得怎样说了，索性把头低了下去…… 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
为妈妈支招
像强强这种“嘴笨”的孩子，强制他用言语来阐明过程的做法是不明智的。如此会使强强觉得难堪，招致以后再做什么工作刻意留意过程的心理。 来源于网络bbcms.net转载
强强能做出这些东西，绝不是“手巧”这么简单，而是依仗一种智能—举措型智力。与经过言语来表达本人的人不同，强强这类孩子是经过“举措”来发扬本人才干的，对于全部操作过程及个中缘由，他却纷歧定能完整地说出来，他的注意力、了解力全体集中在举措上，在个中体验到了胜利和乐趣。所以妈妈应鼓舞他，让他晓得，这也是一种才干，也是件了不得的工作。 bbcms.net转载自网络
言语型智力 本文源于网络www.bbcms.net转载
与强强相反，4岁的兰兰属于那种特殊能说的孩子。“你真能说，可是没有实践不行呀！”妈妈对讲得头头是道的兰兰说。“实践，什么叫实践？”兰兰不明白。“实践就是实践行动。”妈妈说。“我明白啦！拾掇玩具，清扫卫生……”兰兰立即接口说了下去。 本文源于网络bbcms.net转载
为妈妈支招
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妈妈总认为兰兰光说不练，不是个完美孩子。但是兰兰的健谈，阐明她很聪慧，至少富有“言语型”智力。 来源于网络bbcms.net转载
这类孩子的特色是反映问题快，而且能用言语奇妙合时地表达出来。这一长处，应当遭到充沛的保护和培育。父母不只不该责备，还应当经过言语游戏来指点她以求更大开展。至于实践方面，有机会可以母女同做“拾掇洁净”的游戏，如此孩子就会更充沛地了解“实践”的含义，兰兰的开展也会更加平衡、健全。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
社会型智力
在街上，4岁的洋洋发现有一个孩子在哭，立时对妈妈说：“妈妈，他迷路了。”“你怎样晓得？”妈妈很奇异。“由于他是一个人，而且，仿佛在找人……”“假如你是他该怎样办？”“我就去找警察叔叔，通知他我叫‘洋洋’，我迷路了……” www.bbcms.net转载自网络
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