问：孩子上幼儿园大班，在家和幼儿园的表示截然相反，像是两个孩子，在幼儿园抢着帮教师、小朋友，在家却什么都不做，甚至睡觉前，衣服都要家长脱。若何让孩子在家也爱上劳动？ www.bbcms.net转载自网络
王卫萍，山西省水利厅机关幼儿园： 来源于网络bbcms.net转载
在家里，幼儿有温馨的日常生活环境，特殊是独生子女家庭，对于幼儿日常生活“超负荷”代替，使得幼儿动手机会减少，日常生活自理才能降低，本人的工作不会做或不肯做。 www.bbcms.net转载自网络
在近年来的教学中，我深深地领会到每年新入园的幼儿越来越聪慧，可是在日常生活才能、劳动技艺方面倒是越来越退步。该若何有方案、有目标地培育幼儿劳动习气呢? 来源于网络bbcms.net转载
从教导的角度来讲，劳动对于培育独生子女的健健康康人格具有很非常重要的作用。有砖家在中国城市独生子女性风格查中发现：独生子女劳动时间越长，其独立性越强；独生子子从事劳动时间越长，越有利于构成勤奋节省的品格。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
如今的孩子大多是独生子女，事无巨细全由家长代替替代，因而缺少了锤炼的机会，养成了娇气、懒散的习气。针对这些具体状况，起首从培育幼儿劳动意识入手，经过让幼儿察看家中长辈一天的劳动活动，让幼儿明白家庭中每个成员的劳动及其对社会的奉献，学会关怀他人，尊敬他人的劳动；与孩子共同购置一些合适他们使用的劳开工具、资料，与孩子一同做力所能及的劳动，利用周围环境激起幼儿脑海里的劳动意识。
同时，联合时节特色，常常带孩子观赏周围环境，让幼儿察看四时的更替、周围环境的改动，从不同角度来理解大天然中万物的变更，理解人们的劳动效果，从而意识到劳动带来的高兴。 www.bbcms.net转载自网络
兴味是最好的教师，它在每个人的进修过程中占有很重要的地位，是进修的动力所在。因而在平常的教导中重视对幼儿兴味的培育，开展幼儿的兴味。可以在家与孩子做“小手真能干”的活动，看看小手可以做些什么；经过“美食城”、“娃娃家”等角色游戏活动，有意识地培育幼儿的劳动兴味，如种植常见植物、浇水、松土等有实践性的活动；其次，利用多种废旧资料和幼儿一同动手制造手工，孩子充沛领会到了劳动的喜悦，同时动手才能也得到了开展。
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“冰冻三尺，非一日之寒”。培育劳动习气，要运用适当的办法，按部就班，不能稳扎稳打。教给幼儿学会自我服务是所有劳动中最重要的，在小、中班阶段应学会本人进餐、穿脱衣服、洗手、整理床铺等。大班时，应当在区域活动结束后让幼儿与教师一同整理活动室，在家做扫地、擦桌子、整理本人的玩具等力所能及的活，充沛培育幼儿爱劳动、主动介入劳动的习气。 本文源于网络bbcms.net转载