听和学（12个月以前）
从刚一出身开始，宝宝就喜爱他人对他措辞。你不论是对着他唱好听的旋律，还是请他帮你去拿双拖鞋，都是在协助他练习根本的交流才能。 来源于网络bbcms.net转载
近期有材料表明，促进幼儿教导最有效的办法是根本的言语练习。假如从他一出身就和他攀谈，这将是你供给给孩子的最好的教导机会。学前期听成人讲故事的练习，有可能让他在生疏的环境里觉得松懈。 本文源于网络bbcms.net转载
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平常你的孩子与同龄孩子相处的机会越多，他就越轻易融入学前教导的日常生活。参与社区组织的亲子活动，是让你的孩子与其余同龄孩子实行交流的绝好机会。在承受学前教导之前，让他有机会介入团队活动，学会叫出其余小朋友的名字，与他们协作，他会感触到拥有朋友的高兴。
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参与绘画班、音乐班或许游泳练习班，都能协助他进步社交才能，让他学会与他人分享，而且懂得“轮番”的次序。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
轻松说“再见” 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
试着让他和朋友独自待在一同，习气和他人相处。你得学会放心肠回来，轻松地和他说“再见”，过一会儿再去接他。
将日常生活归入轨道（1个月以前） 来源于网络bbcms.net转载
托儿所和幼儿园的日常生活都很有纪律，包含午餐和点心时间都是固定的，可能和家里的作息时间不同。在孩子去幼儿园之前，要把这些工作用轻松的口气通知他，鼓舞他本人做决定，比方中饭想吃什么等。 来源于网络bbcms.net转载
实践创造完美
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有的托儿所或幼儿园有早锤炼的习气，在去托儿所或幼儿园几礼拜前，可以先在家里先练习起来。对孩子来说，培育习气很重要，他通常会难以承受日常生活的忽然的变更。假设他刚去托儿所或幼儿园觉得紧张，或许哭哭啼啼，你可以先陪他去几天，然后慢慢地把你不在的时间拉长。甚至在你分开的时候，不必说再见，悄然地走。
当他必需一人待着的时候，可以把你平常常用的东西留给他——比方一只空钱包，一套闲置不必的钥匙，让他保管它们直到你回来。这么做，你便为孩子架起了一座从家到托儿所（幼儿园）的桥梁，也让你本人也觉得安心。
和“我”有关的
用孩子喜爱的照片和图画做成一本小册子，小册子里包含家庭成员、朋友和宠物的名字。让他学会认知与他有关的一切。 本文源于网络www.bbcms.net转载
看看“我”拥有的东西（1个礼拜以前）
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带上孩子一同去购物，买些新东西，比方上学前班要用的书包、要穿的鞋子等。去托儿所（幼儿园）那天，让他本人选择要穿的衣服，要穿的鞋子，要背的书包，这个过程会让他感觉很高兴，很轻易沉溺个中。
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