培育义务心
有的家长为了让孩子有更多的时间进修，舍不得让孩子吃苦，或嫌孩子做事不安心，所以，不让孩子干任何家务事，也不给孩子机会独立处置事物，一切代替后果，孩子长大后，日常生活自理才能很差，依赖性很强，自信心缺乏，义务感很差，家里家外什么事都不论。 bbcms.net转载自网络
有的家长让孩子在家承当一些工作，清扫卫生、采买东西、个人内务等，孩子到了外面很快顺应环境，而且有很好的组织才能，能谅解家长的辛劳，由于他在做家务时就亲身材会到了日常生活的艰苦，天然就变得很懂事。
教孩子花钱
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有的家长历来不给孩子零花钱，孩子不晓得若何花钱和管钱；有的家长把孩子的零花钱管得很紧，一天给若干钱，还要求记账，后果孩子老是想方法把钱都花光，有时还要向爷爷奶奶多要钱，并不晓得节俭和方案用钱。 bbcms.net转载自网络
有位家长把一个月的日常生活费交给本人孩子治理，本人和孩子每花一笔钱都要孩子记账，通知她：假如超支，日常生活费就要紧张了。后果孩子常常提示妈妈：“别去吃麦当劳啦！太贵了。不要乱花钱，没什么钱了。”孩子本人也学会了不乱花钱。有位家长每礼拜给孩子5元零花钱，假如孩子能忍住一礼拜不花，则在下礼拜有恰当嘉奖，把嘉奖的钱积累下来，到期终可以买孩子所需求的玩具或文具。这种办法可以培育孩子的忍受力和自制力。 bbcms.net转载自网络
培育孩子本人的价值观
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很多家长都忍不住对孩子实行品德说教，小时候他们会对家长的看法全盘承受，可长大后他们有的会发生逆反心理，和家长对着干；有的缺少本人的主见，完整依赖家长的判别：有的甚至发生隐约的价值观。例如，孩子回来说和同窗产生了矛盾，家长立时说不应当那样，应当怎样样；孩子做错了事，有的家长听任不论，有的家长则暴打一顿。家长的这些做法都是把本人的价值观强加给孩子，孩子下次碰到新问题时，还是不晓得怎样办。 来源于网络bbcms.net转载
正确的做法应当是启示、引导孩子本人判别，鼓舞孩子本人去处理问题。例如，家长发现孩子拿了他人的东西问他：“假如你的东西被他人拿走了，你是什么感觉呀？你是不是认为不便利？”假如孩子认识到了本人的毛病，要让孩子本人去供认毛病。
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