在家庭教导中，最重要的就是习气教导。中国人说：“上梁不正下梁歪”，这类俗话是确切不移的。而父母本身的陋习，要如何正面应对，培育出一个有教养、体面的孩子呢？
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习气，是一种天然、稳固安定的状态，它不在意识层面，而是藏匿在下意识层面，因而，习气也会无时无刻、不知不觉地从人们的言语、行动中表示出来。家长教导孩子，也就是想让孩子把家长所愿望他做到的工作变成一种习气。可见，习气与教导密不可分。 本文源于网络www.bbcms.net转载
我们这里所说的“习气”，已不只仅局限于人的某一种行动，而是行动根源的习气性思想形式，以此揣摸，只需你更正了本身欠好的习气性思想形式，也就可以果断地与本人的坏习气“Say Bye-bye”，成为孩子心目中的“Super Parents”！ 本文源于网络www.bbcms.net转载
以身作则做父母 来源于网络bbcms.net转载
家庭是最轻易流露出习气的环境，大人的习气对孩子的波及，不只是使孩子模拟成人的行动，还会潜移默化地波及孩子的观念，一朝一夕，孩子们也会养成某种习气。但是，“言教不如身教”的观念也在向家庭教导叫板，成人的言行不能一致，孩子天然不会乖乖听话；成人无法承受孩子从外界带来的新观念，孩子也会手足无措。美国艾奥瓦州立大学的研讨人员说，以为本人只靠说教而不以身作则就能教导孩子养成良好习气的父母是在掩耳盗铃。
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许多家长都爱对孩子实行说教，说教时往往会动用许多大道理。社会学家于海高等教授说，道理原本长短常复杂的，道理也未必真的能支配人的行动，不然的话，恐怕世上会呈现许多完美的、万能的人。道理更不为孩子所了解，他们还没有了解道理的资历。这也就是说，只要日常的、潜移默化的、直观的事物才轻易被孩子承受，这个中，习气教导是最轻易被承受的教导。假如家长一边要求孩子好好进修，一边却本人打着麻将，那教导的后果可想而知，以身作则，在家庭教导中是症结。 本文源于网络www.bbcms.net转载
观念中的两种恶习 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
于高等教授指出，中国人有许多宝贵的好习气，例如中国文化宣扬尊师重教，重视教导和培育，中国人对于教导投资更是乐此不疲……但与此同时，教导观念上的恶习也正在波及教导的后果。
1.言行一致，说教无理！ 本文源于网络bbcms.net转载
好像前面所举出的例子，父母边打麻将，边教导孩子好好进修、天天向上，言行一致的教导的确是很难让孩子承受的。尤其对于2~6岁孩子，他们的“长短观念”尚未构成，只需家长的行动稍一偏移“典范”的轨道，孩子对于事物的正确认识就会立刻产活泼摇。 本文源于网络bbcms.net转载
不过，在一个家庭中，要完整做到言行一致的教导是很难的，而且正由于习气流露的天然性和无意识性，人在坏习气流露时往往不会认为本人“欠好”，而在要求孩子做到连本人都没有做到的工作时，也不会拿本人的行动习气作为反思。而且，社会的大环境有时会促使一代人被传染到一些“陋习”，例如，大汉子到了公车上与已婚女子、儿童抢位子，而在亲戚朋友面前却表示得文质彬彬；孩子爱劳动，家长说他“多管闲事”，这是价值观念上的不合；还有一些是礼节与教养方面的问题，会让成人看起来不“体面”…… bbcms.net转载自网络
因而，当本人的坏习气在孩子面前流露出来时，“供认毛病”应当是个不错的选择，可能否能做到这一点，也就是以下的第二条观念恶习所要讲述的问题。 本文源于网络www.bbcms.net转载
2.不对等→失去自我生长机会 本文源于网络www.bbcms.net转载
中国的家庭中，家长习气占有和支配孩子，这就招致了家庭里的“不对等关系”；家长对孩子的占有观念，会障碍孩子的自信开展，也会让孩子失去自主性。个中，比较典范的表示就是宠爱。家长们在没有充沛理解、了解孩子的天分之前，就把本人的愿望和要求全体强加在孩子身上，孩子被这些要求压得喘不过气来，以致于家长会和孩子玩“猫抓老鼠”的游戏
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