新式父母大多晓得应趁早启示孩子的IQ。但是最新的理论更指出,及早开展婴儿的EQ,与孩子树立爱的环路、幸福感与克制耻辱的历程,才真正有助脑部认知与情感系统的贯穿连接。 本文源于网络www.bbcms.net转载
婴儿出身的头两年是脑生长的症结期。假如婴儿的脑壳像个硬体,父母则负责供给软体。当你理解硬体(婴儿的脑部)时,你可以设计出更合适的软体(你的行动)以促进婴儿的福祉。
新观念一:感觉胜于考虑
你与婴儿之间的情感品质,有助激起婴儿的脑部开展,健全的情感才能与智力。
旧想法:
在过去,有很多砖家把教养婴儿的重点放在认知才能的开展上。因此发生了一些促进婴儿脑部发育的课程。很多中产阶级的父母以为,既然一点点刺激就可以对婴儿脑部开展有协助,干脆愈多刺激愈好。逼得父母从孩子一出身就要为他们预备好所有的竞争兵器,愿望培育禀赋禀异的小天赋。于是父母在和孩子游玩的时候,还要挖空心思地使用教学材料或智高玩具。
传统的育儿砖家以为,父母藉由这些游戏可以给予孩子情绪上的回馈,并练习孩子的行动,这些有助于孩子认知才能的开展。
新想法:
让孩子聒噪识别文字、数字、色彩、形状,会迫使孩子使用较低层次的考虑过程,而不是开展进修才能。这就好象在马戏团里练习小马玩花招一样:当小马滚在地上数到3,它并不是真的会算术,只是在扮演一项特技。这些特技不只无助于开展孩子的进修才能,甚至可能是有害的。 本文源于网络bbcms.net转载
塔夫茨大学儿童心理雪茄艾尔坎说明,对孩子施压以让他接收资讯,是对他转达了一种讯息,那就是他必需透过扮演来取得父母的认同,而这可能损伤天生原有的好奇心。
新一代砖家建议父母应当将核心放在树立孩子的情感才能上。
乔治华盛顿大学儿童心理学高等教授葛林斯本以为,“情感才能不只是将来开展密切关系与信任的基石,也是智能与很多认知才能的基本。在孩子不同的开展时代,情感才能都饰演主导的角色,进修与认知技巧则是追随其
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