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0-6岁是孩子品质及良好习气构成的症结时代。儿童性命的最初两年，是与父母树立结实情绪纽带的症结期，是儿童将来心理生长并与他人树立信赖和爱的关系的基本。所有关于性命知识的50%，是在性命的第一年进修的，性命的第二年，进修25%，这里的性命知识主如果指爱的才能和情绪的开展。 www.bbcms.net转载自网络
教导孩子就是教导本人的一个过程，孩子的不良行动，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。建立典范来教导是开展孩子品德行动的最可靠的方法。 来源于网络bbcms.net转载
3、培育儿童的灵性品质其重要性远远超越智力开发 本文源于网络bbcms.net转载
灵是树，心智是果；灵是灯，心智是光。人的智力是灵性品质的反射。假如只重视技艺的培育(如各类八门五花的早期智力开发兴味班)，而无视儿童的精神品质的培育，只能是本末倒置，孩子长大成人后，他们的人格就会有缺点，品德开展遭到障碍。
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4、合理的管束 来源于网络bbcms.net转载
管束孩子是通知他们行动的规范，即什么样的工作可以去做，什么样的工作不能做。管束要有权威：当孩子可能要犯毛病，我们不得不实行管束的时候，一定要有权威性。让孩子晓得你是严正的，而且你们提的要求是将随同处分或奖赏的。合利地限制孩子可以培育孩子的纪律观念，当然，对孩子的管束必需是负义务的。而且要通知孩子你提出要求的缘由。和孩子的爸爸坚持一致性：父母在管束孩子时坚持一致，如此孩子可以树立一致的行动规范。即便对爸爸的管束有异议，也最好在以后孩子不在场时，再与他实行讨论。如此做，也可以建立起父母双方的权威性。不要处分得太多：不可从心理和心理上虐待孩子，要把孩子管好，上策就是对他好的表示实行嘉奖。 本文源于网络www.bbcms.net转载
5、用积极鼓舞的办法，使孩子树立良好的自我价值观 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
父母需求主动地将根本的价值观和行动方法教给孩子。以便于孩子在社会上生长。当然，在这方面，身教胜于言传，我们可以做孩子的好典范。创立良好的家庭气氛是很重要的。因而，我们不可以让孩子去做我们不肯意的事，也不可以本人做一套，让孩子去做另一套。只要我们以身作则，重视孩子价值观与礼貌的培育，才干教导出品格崇高的下一代。
高自我价值观的人具有三个“才能”：我有才能；我能与周围的人来往；我能随时随地为他人的幸福作出奉献。置信本人有进修和生长的潜能，开展出勇气、崇奉、自信、信任日常生活和他人等等品质。反之，低自我价值观是一种对自我的消极认识，自责、侮辱、愤恨、憎恶等消灭性感觉一直随同终身。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
6、接纳、确认孩子的各类心情（尤其是消极的） 来源于网络bbcms.net转载
当父母否定孩子的感觉时，孩子认为他得不到了解。只要当孩子的心情被接纳，他的感觉酣畅了，他的行动才会良好，由于孩子是日常生活在感觉的世界里。
倾听孩子的心声有经历的父母提出，经过措辞来理解他们的感触，长短常有价值的一种方法。不管孩子提出的问题是大还是小，都要尽可能找时间立刻去倾听他所说的
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