有不少家长喜爱跟孩子开打趣，他们以此取乐，而且最喜爱利用孩子对事物的蒙昧和对什么事都当真的立场来开打趣，原本这长短常要不得的。下面的两个例子在日常生活中是常常产生的。
礼拜天，小珍的妈妈带小珍去动物玩。临上车的时候妈妈对小珍说：“小珍，今天车上的人太多了，我们不去了好吗?”小珍一听立时就带着哭腔说：“不，不，我要去，就要去!”并露出可怜、着急的样子。妈妈看小珍急成如此，高兴地笑着说：“妈妈是哄你玩的，好，好，我们就去。” 本文源于网络www.bbcms.net转载
兵兵正在吃苹果，妈妈说：“兵兵，把你的苹果给妈妈吃一口吧。”兵兵立时伸出手让妈妈吃。妈妈抚摸着兵兵的头说：“兵兵真乖，妈妈不吃，兵兵吃。”这也是妈妈在和孩子开打趣。兵兵的妈妈常常跟兵兵开这种打趣。后来有一天，妈妈真的吃了一口兵兵的苹果，兵兵立即大哭起来，妈妈不明白为什么，孩子平常挺大方的，怎样今天却变得如斯吝啬? www.bbcms.net转载自网络
我们做父母的对这两个例子应当不生疏。在日常生活中，很多父母都跟孩子开过这种打趣。通常父母们开打趣时都想如此使日常生活高兴一些，想使本人和子女之间更加密切，这种希望是好的。但是，作为父母，应当意识到欠妥的打趣对孩子的心理健健康康可能发生负面波及。
起首，欠妥的打趣轻易招致孩子不肯定的行动和日常生活观念。打趣经常是给出一个条件或前提，而却没有后果。如上述妈妈伪装不带孩子去动物园，原本假如真的不去动物园，说出来就不去了，如此对孩子构成肯定的因果关系。而打趣却恰好相反，假如反复如斯，就轻易使孩子以为说出来的话可以不去实现，这对于培育孩子的品质和正确的价值观念不利，轻易使孩子养成反复无常、撒谎、率性等缺点。
其次，欠妥的打趣使孩子发生不肯定的心理，又轻易使孩子发生犹疑、焦虑等心理体验。因为打趣表示为对肯定的后果的否认，当然后果一旦戳穿，会给人一种轻松的感觉。这对于常常开打趣的大人们不失为寻觅高兴的一种方法，然则对于不会说谎话的孩子来讲，他们的心理还不成熟，他们能够了解的只是一种简单的直线型因果关系。说一句话就要有一种响应的直接结果。因此打趣这种方式极易使孩子发生不肯定的感觉，反复如斯易使他们发生忧虑矛盾的心理。久而久之，孩子会变得没有主见。 www.bbcms.net转载自网络
在你和孩子开打趣的时候，要想想打趣可能呈现的结果。假如不利，还是不要开这个打趣。假如打趣开了，要注意在打趣结束时给孩子做专门的说明，以消除可能呈现的负面波及。 www.bbcms.net转载自网络
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