• 幼儿的好奇和假想

• 发布时间：2010-11-05　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：幼儿的好奇和假想，幼儿期是一个好奇心很强的年龄阶段。他们对自己所看到事情都要想要知道这一事物意味着什么。他们不仅敢于经常向老师和家长发问。而且他们的想象力很丰富，并运用自己的知识水平...，以下是完整【幼儿的好奇和假想】原文：

• 幼儿期是一个好奇心很强的年纪阶段。他们对本人所看到工作都要想要晓得这一事物意味着什么。他们不只勇于常常向教师和家长提问。而且他们的想象力很丰厚，并运用本人的知识水平，经过一定的推理思想活动得出本人的结论。他们在好奇和想象中，把所看到的工作中的一切都与本人联络起来，并设想出很多情景。如当孩子听到大人讲起火车和飞机时，他们就立时就会问，“我以后会乘火车和坐飞机吗?”当别听人说起某种病症时，他们也会想，“我也会得那种病吗?”　　

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  　　原本孩子在对本人看到的工作过程中有一定的想象力是好事。此时他们是遭到某种事物的启示而大胆的想象，由于孩子的想象有时是不受日常生活经历和知识水平限制的，3—4岁的幼儿在讲故事时会编造出新的故工作节，而这些情节与教师讲给他们的内容完整纷歧样，甚至他们讲的内容不只新奇，而且几乎近于谎话。原本孩子并非在撒谎。只是因为他们的想象力很活泼，分不清真假事物，所以他们在听故事的过程中，就会把本人融进故事之中并对故事依照本人的了解实行了新创造。所以教师和家长不用为孩子偶然编造的新奇故事而责备他撒谎，使他忸怩或不安。假如有条件的，还应当协助孩子创编合理的故事，并对孩子的改编故工作节给予一定的指点和协助。

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  　　假如我们发现孩子常常与小朋友议论设想中的朋友或历险的故事，而且置信那些编造的故事时，我们可以思索孩子可能不称心于本人的现实日常生活。我们就应当让他与其他年纪相仿的孩子一同玩，让他在与其他小朋友来往中理解日常生活、理解社会，学会若何与他们在一同相处，如此孩子就不会总日常生活在设想之中。有时，家长讲故事给孩子听时，可以使孩子与家长在梦想中渡过一段时间。因为家长的日常生活经历丰厚，也会在讲故事中加进一些梦想成分，当他们喜爱孩子的想象力时，就会在故事中有意衬着某种想象的情节，这比其他孩子想出来的游戏和故事对本人的孩子更有吸引力。此时孩子也可能会失去对真人真事的兴味，所以家长在给孩子讲故事时也要思索启示性和教导。 bbcms.net转载自网络
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