年轻的妈妈看到女儿已经上幼儿园中班了,就刻不容缓地教她练习写字。
刚开始,妈妈在一张白纸上写好要练的字,让女儿看着练。可等妈妈忙完了事,回到女儿身边,满认为平常聪慧机灵的女儿肯定早已学会,没想到女儿竟一个字也没写。妈妈只好耐心肠教女儿写。可是,不论妈妈费若干口舌,女儿总不按妈妈教的笔顺书写。后来,妈妈心血来潮,换了一种办法,把笔划用带节奏的词来表达,女儿才学会了写(描)几个部首。 本文源于网络bbcms.net转载
经过让女儿学写字这件事,这位妈妈得出如此的结论:要让孩子做任何事,激起孩子的兴味非常重要。原本,幼儿期恰当识字是可以的,由于孩子已具备初次的形象思想的才能,但写字却不适合。汉字比较复杂,孩子手的肌肉发育尚不健全,此时,让孩子进修写字可能会拔苗助长,轻易招致孩子的厌学心情,波及孩子正常的进修日常生活。
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