每个孩子都拥有与生俱来的禀赋，父母应想方设法尽可能地去诱发这些禀赋。那些在智力检验时口齿机灵、词汇丰厚、条理明晰、运算快捷的孩子大局部在尖子教导的路上很快走到了尽头。儿童的潜能往往表示在其他方面，如：艺术、音乐、跳舞、美术、直觉、机械理论、社会见地、创造性的想象力等。有这些潜能的孩子在智力检验时往往差强者意，他们不合适传统的尖子教导法。对具有不同类型禀赋的孩子，父母和教师应使用响应不同的教导办法：
1、多种言语型。具有各类言语优势和技巧的孩子，其最好的进修办法是多听多浏览，并鼓舞他们用外语自由攀谈和写作。
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2、音乐型。美妙的音乐、和谐的旋律对这些孩子最有好处，应让他们上各类音乐课，观摩各类音乐扮演，参与各类音乐活动，独唱也不失为一种办法。 来源于网络bbcms.net转载
3、逻辑运算型。这些孩子擅长抽象思想，概念清晰，喜爱探究事物的互相关系。应多让他们玩逻辑填字游戏，给他们讲推理故事，对其提出的追本溯源的问题给予理性的解答。
4、空间型。这些孩子擅长经过视觉形象来汲取知识的营养。多利用视觉教具，电影、幻灯、各类地图和曲线图、艺术活动、视觉练习、建筑拼板以及有条有理的故事对他们协助良多。 来源于网络bbcms.net转载
5、全体举措型。这些孩子最喜爱亲身介入各类活动，喜爱亲身动手做事。应让他们参与各类富有创造性的活动，参与戏剧活动并担负角色，参与手工活动和体育活动。 bbcms.net转载自网络
6、交际型。让这类孩子参与社区活动，参与校内各类自愿小组，强化其社会理念和交际技巧。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
7、自我认识型。放手让孩子自学，让他们本人制订和实施进修方案，向他们供给各类备有谜底的自学教材。
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