现代社会,用暴力教导孩子越来越遭到训斥。在你把“棍棒教导”扫地出门之后,有没有注意到言语在教导过程中的神奇力气:你的一句赞誉可能会极大地鼓舞孩子,让他重新树立起自信;你一句批判也可能会让孩子彻底气馁、一蹶不振。
你的话能“塑造”孩子
小强的妈妈特殊愿望小强比其他孩子都优良,可是小强老是达不到妈妈的要求。于是,天天,妈妈都会对小强念叨:“你怎样这么笨?真疑心你是不是我生的!”“快去把你的玩具拾掇好,没见过像你这么懒的孩子。”“你不要老是瞎胡闹好欠好?人来疯。”…… 来源于网络bbcms.net转载
妈妈如此说小强,是愿望他不断提高,变得更出色,可不晓得为什么,小强却越来越没自信,不只没提高反而退步了。这是为什么呢?
孩子方才来到这个世界上的时候,不会实行判别,所以一开始,他对于外界给予的信息,老是不加过滤地全盘承受。但外界给予孩子的信息并不都是正确的和有益的。比方“你为什么不能像其余小孩子那么乖。”“你老是让我朝气。”“你不能轻一点?”“你不要动,做这事你还太小。”“这个事你肯定做不成的。”这些就谈不上是对孩子有益的信息。
因为孩子不懂得应当如何正确地评价本人,对大人说的话也不会实行批评,所以在面临上面这些话时,会认为话里的潜台词是:“我真笨。”“我不会做这些事。”“我真没用。”慢慢地,孩子就会认为本人就是这个样子的,到这时,他就会呈现心理问题:在孩子思想的通道口会呈现一个“守门人”,把那些与你一向转达给他的信息不同的话过滤掉。这时,即便有人对孩子说:“你做得真棒!”也没有什么用途了,由于这个信息与他以前接遭到的内容是完整不同的,他还是以为本人很无能。