场景：
“妈妈，给我巧克力!”玩得满头大汗的林林跑回家里，对妈妈说。
“下楼的时候不是刚吃过吗？再吃牙会坏的。”妈妈不赞同。
“我就要，就要!”林林跺着脚嚷起来。
“闹！再闹你爸爸回来又该揍你了。”
妈妈虽这么说，还是从盒子里取了一块巧克力递给他。不料林林嫌少，把巧克力一摔，坐在地上大哭起来。
妈妈无奈地将全部糖盒送到他面前，林林这才破涕为笑，抓了一大把跑出去了。妈妈迫不得已地摇了摇头—唉，这孩子，老是这么率性。
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林林是奶奶带大的。从小被视若掌上明珠，有求必应。林林想买什么玩具，爸爸妈妈说不买，爷爷奶奶就掏钱。一来二去，林林有主见了，说他他就闹，有时一闹一两个小时，他爸为此没少揍他，可仿佛也不起什么作用。
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由此可看出，林林的率性、顽固同成人的宠爱纵容以及教导纷歧致有关。率性的孩子，长大了就可能开展为我行我素、钻牛角尖的人，很难与人自相残杀。你本人要清晰，也必需让孩子晓得，人日常生活在社会中，是需求有所限制和约束的；只要具有自我约束的才能，才干顺应社会。因而，应当在孩子小的时候就改正他的率性与顽固。 本文源于网络www.bbcms.net转载
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起首，要从根子上去除招致孩子率性的缘由，对林林而言，就是要改正宠爱与纵容，改正成人对他教导的纷歧致。
对具体的率性行动，你不能硬来，可尝尝以下办法： 本文源于网络www.bbcms.net转载
转移注意力。在孩子表示出执拗时，父母可先采取转移的办法，疏散孩子的注意力。比方，孩子玩水，你可以通知他，天冷，玩水轻易伤风，我们出去打球好欠好?小朋友都在外面玩呢。孩子可能就会快乐地放弃玩水的念头而追随大人去打球。 本文源于网络www.bbcms.net转载
临时不睬睬。转移的办法见效欠好时，可以“临时不去理他”，父母可视状况采取缄默和“禁闭”两种方式。缄默是父母对孩子提出的要求不予理会，哪怕孩子滚到地上也当看不见；或当孩子闹得凶时，用神色制止。缄默具有一定的威慑力，孩子看闹了半天，引不起父母关注，通常就会消声匿迹。 本文源于网络www.bbcms.net转载
假设缄默不起作用，就可以将门带上，让孩子独处一会儿。当然，屋里不能有风险品，也不要有孩子能玩的东西，以防惩戒作用被减弱。孩子在屋里哭闹，父母不要理他，孩子闹一会儿觉得没趣，就不会再顽固了。“禁闭”的时间不必长，但父母的立场必需果断，如此才会有好后果。当然，在这之后，还是要跟孩子讲清为什么不能那么做及父母不赞同的理由。 www.bbcms.net转载自网络
奖惩并用。当孩子率性胡闹之时，给孩子两种选择：一种是不再闹下去，将得到某种奖赏；一种是闹下去，会遭到处分。孩子在听清两种后果后，一般会放弃吵闹以取得奖赏。这时父母要抓住时机给孩子讲明道理，让他明白，正当的要求，父母会赞同；不正当的要求，闹也是没用的。 本文源于网络www.bbcms.net转载
不过应注意的是，有些时候，孩子表示出“顽固”只是一种正常的心情反映，是孩子有主见的表示，父母不可 本文源于网络bbcms.net转载