编者：孩子之间具有可比性吗？不，由于孩子之间个体差别很大，每个孩子的状况也不尽相同，拿孩子们实行比较是不妥善的，甚至会对孩子的心理招致负面波及，别的，父母在拿本人的孩子与其余孩子比较的时候，往往是拿本人孩子的缺陷和其他孩子的长处实行比照，后果可想而知。 来源于网络bbcms.net转载
正文：
记者从北京市青少年心理征询中心理解到，今朝，北京市青少年心理健健康康问题正呈增多的趋向，症状首要表示为焦虑、抑郁、神经哀弱和强制症等。据剖析以为其主要的原由是，进修压力大、社会不利于心身健康大而心理排遣少。
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一、父母懊恼 本文源于网络bbcms.net转载
“他人行，你为什么就不行？” 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
小飞的妈妈一说起儿子的进修就特殊冲动，“我们做父母的为了什么？舍不得吃舍不得穿的，可他就不给我们争气。你看，我那老姐们儿的孩子，比他还小一岁，进修历来就没让父母操过心！我横看竖看，我们孩子不比他人差到哪啊？他人行，他为什么不行？” www.bbcms.net转载自网络
记者在采访中理解到，除了在进修上对孩子要求严厉外，日常生活上小飞的爸妈真可算是无微不至了，再艰苦历来没有冤枉过儿子。但是，小飞和爸妈却怎样也亲近不起来。 本文源于网络bbcms.net转载
小飞的爸爸对记者说：“有时候我也晓得孩子压力太大，可是没方法，我们不能照料他一辈子你说对不？他如今不尽力进修找个好工作，等我们一蹬腿他怎样办？”说着话，他还从抽屉里拿出一张写满字的纸来，“这是我拾掇房间从地上捡到的，你看看，都写了些啥？”记者看到，这页纸仿佛是日志本脱线掉下来的，上面写到“……有一件事，我想不明白，我到底是提高了还是退步了。此次月考，我在班上排名12，年级排名68，进入了前100名，总的来说，我应当是提高了。由于上学期末，我在班上的名次是25，年级名次是152。在尽力中，我这学期提高了，可是，今天下昼，我回到家，并没有得到爸爸的鼓舞，而是被他狠狠地训了一顿：‘我像你这么大的时候，想上学还没条件呢！可我们为你创造这么好的条件，你就这么着往返报我们？你看看×××，人家为什么能考第一？你真让我们绝望……’又来了，又来了……还有，我如今是独来独往了，我和很多人都绝交了（包含××），也没和进修差的人交往了。我想这大约就是我之所以提高的缘由吧……” 本文源于网络bbcms.net转载
“原本看到这些话，我心里也欠好受，但我们想不出还能有什么更好的教导办法了。我并没拿那些伟人来和他比，由于太不现实。我只是和他身边的人，和我们都一样的通俗人来比照，大家都是脑筋健全的人，假如他不行，那我以为是他尽力的还不够！”小飞爸爸对记者说。 bbcms.net转载自网络
二、砖家支招 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
1、不要对子女有不切实践的过火期望 www.bbcms.net转载自网络
北京市青少年心理征询中心宗春山：在波及孩子心理健健康康的要素中，家庭环境和父母的教导方法是最重要的。父母老给孩子建立典范，这种家庭教导方法相当广泛。原本这是一种盲目标心态，首要表示在三个方面：
1)不理解孩子的开展动力。在孩子生长过程中，作用于孩子心理的有外驱力和内驱力两种，外驱力来自于环境，内驱力则是孩子心坎深处的需求。孩子在生长中应建立本人的价值观和构成追求的目的，而外在压力剥夺了孩子本身的能动性，使孩子在人生的旅途上成为了一名乘客而不是司机。 本文源于网络bbcms.net转载
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