在家庭教导征询中，经常发现如此的情况：有的父母很是着急地诉说，我的儿子不知从什么时候开始，性格变得越来越坏，不要说我们，就是连教师也敢顶嘴。另一位父母在边上则无奈地说，女儿性格比以前差多了，先发性格后掉泪，动不动耍性质。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
这是因为不少父母往往一厢宁愿地以为，孩子毕竟小，长大了会慢慢懂事的。在如此的观念波及下，他们会把孩子身上表示出的种种不良缺点视作天真、聪慧、可爱。因为往日“第一任教师”对本人孩子的宽容将就以及对昨天暴露出来的“缺点”的谅解与生俱来，所以招致今天的无奈与烦躁。 本文源于网络www.bbcms.net转载
为了警觉孩子呈现累积性的“缺点”，父母要进修与孩子打交道的本领，成为教导的主人。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
1、发现孩子在认知、行动、习气等方面的问题时，要惹起重视。他们身上无小事，采用对策不可少。 bbcms.net转载自网络
2、当孩子以非正常立场提出要求，不能将就，明智说服，立场果断。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
3、任何时候不要当面宠孩子，对“骄”、“娇”苗子，应斩钉截铁地处置在“萌芽”状态中。
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4、时常以一份好的心态尝试做孩子的朋友，彼此的沟通有助于加强孩子克制缺点的信心与勇气。
5、对孩子的有些要求无妨稍慢兑现，察看他们前后的变更，力求培育他们碰到问题明智、抑制的心态。
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6、孩子越小，父母就越轻易发现教导的契机，不要随便损失。 www.bbcms.net转载自网络
7、教导孩子可能会碰到迷惑，应实时讨教黉舍教师，追求办法，争取主动。 本文源于网络www.bbcms.net转载