很多人误认为波折教导仅仅是让孩子吃点苦，承受一下失败而且往往只把波折摆在了孩子的面前，却疏忽了若何在心理上引导孩子正确面临波折和波折之后该如何去做。 本文源于网络www.bbcms.net转载
日常生活中大大小小的逆境，都是锤炼孩子毅力和毅力的体育场。对波折采用的不同立场，可能会对孩子个性的构成发生一模一样的后果。人老是跨过了无数道沟沟坎坎，越上一级级人生“台阶”，才干体验“一揽众山小”的人生修为。身为父母，可不能错过培育孩子“逆境商”的这一阶段。
小学生在竞争失败之后回绝参与任何竞赛，中学生由于受不了进修的打击而轻生的事情时有产生,大学生由于接受不了剧烈竞争的压力而自毁前途的也习以为常。岂非我们的波折教导就是为了让孩子在失败中领会经受波折的苦痛，然后回绝竞争吗？ bbcms.net转载自网络
假如你6岁的孩子在新年联欢会上扮演出错或做算术题全班倒数第一，他会说：
——“以后再也不上台扮演了，免得当着那么多小朋友的面出丑。”“真愿望永远不再做算术题了。”
——“我只不过事前没有排演或偶然大意而已，下次我好好预备，超越其余小朋友绝对没问题！”
或许你认为第二种孩子是在说大话，但事实证实，这种坦然和自信的孩子未来绝比照前一种立场的孩子乐观和勇敢，也更轻易战胜本人。
这些面临波折的心态，不是孩子与生俱来的，而是历经逆境逐步构成。假如父母能胜利地引导孩子认同第二种立场，使之持久地坚持“我一定能把艰苦搞掂”的热忱和信心，无疑是给了孩子一笔巨大的人生财富。 本文源于网络bbcms.net转载
逆境还有“商”？
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最近，一位研讨胜利的砖家——保罗·史托兹先生提出Ahversity Quotient即AQ（逆境商）的理论。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
AQ理论，即把AQ值的高低作为权衡某个人在社会日常生活中忍耐逆境、战胜逆境的本质规范。它的水平高低，能直接关系到谁会战胜逆境，谁会超凡发扬潜能，谁会在人生旅途中获得胜利的可能水平。他的见地很有独到之处。 本文源于网络bbcms.net转载
从某种意义上说，人们在社会中日常生活，工作或进修都不可能老是那么好事多磨的，致于某时顺遂，也只不过是主观与客观短暂的一时吻合。在大多数状况下，主客观还是纷歧致的。这时往往因期望值太高，客观现实与主观条件的差距，而觉得不顺，即构成了某种逆境。
一个毅力坚强的人，来自社会的、工作或进修的逆境压力，都需求承当下来。接受这种压力，重要的是培育忍耐逆境的才能。其次是能把所谓的逆境看作是一种机会，找出改变逆境的方法。当逆境呈现时，置信本人能够掌握自我命运，能够从逆境中走出去，在善对一个个逆境中取得健健康康、知识与活力、胜利。
具有高水平AQ值的人，在将来的竞争与挑战中，能够表示出一种强有力的事业与人生胜利的念头，会去丰厚本人的创造力，并能在日常生活中作出积极的反映，这种人能主动地承当起某项义务与风险，即便碰到一时的失败，仍然发奋尽力，直至获得事业的胜利。
作为一位高AQ值的人，情愿而且能够和他人一道进步AQ值，会主动地协助他人开发潜能，并能够引导他人，从而共同 本文源于网络bbcms.net转载
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