婴儿生来就有从他人那边追求回应的需求，他们具有发出信息和乐于承受母亲回应的本能，这种最初的与父母双向交流是一切社会交际的基本。假如我们愿望孩子长大后能成为一个开放、受人欢迎和喜欢的人，从一出身就要对他们生来即有的社交本能给予特殊的关注和回应，协助他们走上社交之路。
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一出身 本文源于网络www.bbcms.net转载
开展特点 本文源于网络bbcms.net转载
宝宝想听、想看、对照料者的的表现如逗他（她）、抱他（她）、浅笑做出点头、摇摆的回应。会把头转向措辞的人并报以浅笑，同时以蹬腿和摆手表达高兴。
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要与宝宝树立“对话”联络，如此会鼓励他（她）的“问话”。比方，你要多和宝宝的皮肤接触，多看着他（她）并对视而笑，多和他（她）说措辞。在宝宝对世界的第一印象——喂奶中，经过奶瓶和妈妈的乳房来让他（她）享用高兴，同进体验这最初的社交代触。 本文源于网络bbcms.net转载
16～24周 www.bbcms.net转载自网络
开展特点
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宝宝要与外界沟通的兴味更大，不甘寂静，如一个人独处或玩玩具他（她）就会哭，还经常发出么么、叭叭、达达等各类声音，或以假咳嗽和咂舌声来吸引人，他（她）会摸着妈妈的脸表现问好，而且老是粘着妈妈或让妈妈抱紧他（她），见到熟悉的人也报以浅笑。但见到生疏人就转过脸表现害臊，甚至惧怕地大哭起来。 bbcms.net转载自网络
照料者的对策
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尽可能地陪宝宝，和他（她）一同唱歌，做有节奏的游戏及玩玩具。模拟宝宝发出的各类声音，假如宝宝只是听反映不热闹，请你制造出一些独特的声音：在婴儿床上挂风铃让他（她）听清脆的金属声，摇小铃铛和搓纸张，也可以放些轻音乐，以此鼓舞和激起他（她）学发声的兴味。 www.bbcms.net转载自网络
常常把生疏人引见给宝宝，让他（她）有时间习气他们。
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28～36周
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宝宝很想表达本人，常常以哭闹、叫嚷、咳嗽及嘴里吹泡泡等方法来引人注意。假如有另一个宝宝和他（她）在一同，他（她）会看着人家并伸手去摸，36周大时抓对方的衣服或抢人家的玩具，很想和他人做游戏。
照料者的对策
利用一切机会与宝宝互相触摸，多玩碰触游戏。
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对于宝宝伊呀学语发出的呢喃声，你要尽可能去模拟，如此发出的声音作答，会使宝宝很高兴，就像拿到了一个新玩具，为了得到应答，宝宝会更积极地学发声。同时你还要发出其余声音等宝宝的回应，以此让他（她）认识声音与人的沟通作用。
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37周～1岁
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开展特点
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宝宝已经有了一点滑稽感，他喜爱让他人笑，而且能记得一些社交礼节，比方“再见”，而且晓得和妈妈辨别时要亲吻。这时你假如拿走他（她）的玩 本文源于网络www.bbcms.net转载
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