鳄鱼似乎并不讨人喜爱，但是，鳄鱼是恐龙时期的动物，在世纪更替中，很多物种沦亡，但鳄鱼却存活了下来；“变色龙”一般用来描述一个人不讲信誉，然则，这种动物却能经过对环境的理解，敏捷调整外观维护本人。归根结底，鳄鱼物种不灭与变色龙的自我维护，都是一种顺应才能。同样的道理，说回到家庭教导，就要触及到孩子的社会来往、环境变迁、角色转换——
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所谓顺应才能，就是人依据日常生活环境实行自我调整，以便和环境坚持平衡的才能。
不适症的种种表示
转学不适症
晓磊的老家在乡村。两年前晓磊父母到北京打工，晓磊留在乡间和爷爷奶奶在一同。父母不在身边，老人对孙子格外当心，除了上幼儿园，他们历来不敢放晓磊出去。天天都是幼儿园、家两点一线。晓磊也习气了和爷爷奶奶在一同。近期，晓磊父母把晓磊接到北京念书，可是转学没过几天，晓磊就开始“闹病”了。一到黉舍晓磊就胃口欠好，胸口发闷，常给妈妈打电话，说心里难受，想家。晓磊的教师说，晓磊在班上从不和其他同窗措辞，下了课老是本人一个人躲在角落看大家玩。
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建议：
日常生活的变更是孩子呈现顺应问题的客观缘由。在今天，不只时期开展带来日常生活方法的纵向变更，而且生齿活动也带来日常生活方法的横向变更。从心理学角度说，晓磊的“闹病”是他碰到了顺应艰苦，心理压力跑到身材上来了。
父母应在孩子转学前帮孩子做好意理预备。提早和孩子谈谈新黉舍吸引人的地方，还可以让孩子直接接触一下新黉舍，与新黉舍中的教师或同窗恰当交流，孩子天然也就轻易顺应了。
升学不适症
3岁的小强进入幼儿园后整天哭闹，不肯参与任何活动。按理说，托儿所的小朋友进入幼儿园，其顺应才能应比不入托的孩子强，可小强为什么会如此呢？小强妈说小强在托儿所时年纪最大，各方面的才能都比较强，常常得到教师的赞赏，其他小朋友也很依从他，凡事他为“王”。可进入幼儿园后，他发现本人再也不能为“王”了，只好以哭闹来表达他的苦恼。 本文源于网络bbcms.net转载
建议：
日常生活中每个人都在饰演着各自的角色。人际环境的变更，也就招致了社会角色的变更。小强就是碰到了如此的角色变更，往日的“大王”成了小字辈，地位降低了(好多幼儿园小朋友升入小学后，也会觉得这种角色的变更。)。可另一方面，父母却说他们“长大了”，他们在家人眼里的地位上升了。一降一升，角色心理呈现严峻抵触，于是，呈现了临时的顺应艰苦。
父母可以和孩子玩角色游戏。比方让孩子辨别饰演“大哥哥”或“小弟弟”的游戏，使其掌握角色变更后的行动规范，以顺应社会角色的转换。孩子都有好奇心理，可以利用别致效应，建立他新的自我形象，借以让他重建信心。在角色变更的顺应期，父母不要对孩子提过高的要求，应遵照小步子准绳，引导他慢慢顺应。
社交不适症
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晓慧5岁多了，还哪也不敢去，见到生人就惧怕。晓慧妈每次和熟人引见晓慧时第一句话就是：这孩子怕生。在晓慧小的时候，假如谁要抱晓慧，晓慧妈本人就先紧张起 来源于网络www.bbcms.net转载自网络 本文源于网络bbcms.net转载
