在一堂家庭教导课实行测试时发现：父母对本人孩子的缺陷广泛能一口气说上十几条，可一提到长处却支支吾吾，大多只说出一两条。砖家建议：父母对孩子期望值不该不切实践，以免给孩子招致巨大精神压力，甚至波及孩子的心理健健康康。 来源于网络bbcms.net转载
市教科院家庭教导指点中心砖家乐善耀表现：在有着近百名父母的教室上。当问及“谁能说出孩子10个缺陷”时，一下子就有20多名父母举手发言，个中很多人不暇思考地举出十几条；但问及“孩子10个长处”时，几乎难倒全场父母…… 本文源于网络bbcms.net转载
砖家指出：招致这种状况的缘由在于，不少父母无视孩子的提高，相反他们非常乐于拿孩子的某个较缺少的方面与更优良的孩子比，后果越比越不称心，越比越让孩子觉得压力突增。但是，招致这一现象的根源是父母过高的期望值。 本文源于网络bbcms.net转载
乐善耀指出：父母对孩子不称心，可能激发孩子的心理问题。不少孩子用逆反来“抗压”，但接受才能毕竟有限，压力过大又找不到释放渠道，就轻易出问题。父母若只用进修成果利害来评价孩子，使成果成为“不可接受之重”，其他才能即使再强也得不到肯定，轻易使孩子消极绝望，甚至有些孩子可能采取某种极端方法予以对立。
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因而，砖家呼吁，父母要改动观念：好孩子的规范是既要进修好，又要身心健健康康，人格健全。父母要擅长发现并鼓舞孩子的点滴生长，学会沟通和对等交流，应防止使用刺激性言语，以免对孩子招致损伤。 来源于网络bbcms.net转载
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