身材
孩子失去了初生时的外观，但腿依然老是弯着，可能会抬头。
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举措
孩子的小手可以捏紧，可以反向性地抓住东西。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
头部的掌握才能(俯卧的时候) 来源于网络bbcms.net转载
孩子趴着时头部偏向一侧，臀部抬高，膝盖略缩在腹下。
坐立
孩子在坐立前，需求颈部、肩部和躯干等部位的肌肉发育起来，以支撑和掌握头部，坚持躯干的直立。孩子必需学会平衡才能，以防每次拿东西或回身时摔倒，通常的孩子在8－9个月内达不到这个水平。出身时，孩子不扶着就坐不了，假如把孩子放成坐着的姿势，后背与头部就会前倾。孩子支持不住，不扶着就会倒下。孩子的后背仍很软，但略有一点力气。尽管孩子尽力挺一下，但你立时就得去扶他。
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孩子的发音
研讨表明，即便是刚出身几天的新生婴儿对言语的反映也要比对其他声响的反映更为敏感，研讨还显示出，即便非常小的孩子也能分辨出不同的措辞声之间的差别，毕竟这是进修一门言语过程中的基本环节。例如，一个人在研讨中察看到，当听到一个生疏的声音，特殊是听到人的声音时，一个月的婴儿吮吸奶瓶的速度会加快。试验中最初使用“啪”这个声音，当把这个声音不断地播放给孩子听时，他变得烦燥不安甚至最后失去了喝奶的兴味；一旦换一个新声音“叭”时，他的吮吸速度却再一次变快了。这个试验的风趣之处正在于此，即在孩子真正会措辞之前，他就能分辨出两个类似的声音“啪”和“叭”的差别。孩子一出身就开始发作声音，最初是哭喊声――由于饿了、病了或不舒适；同时，他也会发出“咕咕”声表现高兴和知足。
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