惹起口吃的最直接缘由，医学上以为主如果因为以下几个方面的心理要素而惹起。
1. 心情过度紧张、冲动。有些儿童因为从小没有受过锤炼，在碰到生人时,或人多而庄重的场面时,就特殊紧张、冲动致使于无法顺畅地表达本人的意思。
2. 敏感多疑，恐怖焦虑的心理。有些儿童因为种种缘由变得非常敏感和多疑，生怕他人笑话本人，后果越敏感就越恐怖，越焦虑，措辞费劲，吞吞吐吐。 www.bbcms.net转载自网络
3. 自卑心理。事实上,自卑心理可以说是口吃发生的最主要的原由。自认为缺乏的心理睬在儿童心坎发生一种自卑的心情，经常惧怕他人嘲笑，嘲讽，因此紧张得言语不流利。
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依据上述几种状况，父母可以剖析一下，看您的孩子属于哪种心理要素招致的言语障碍，然后再采措取响应办法实行改正。家长可以经过下面一些方法，来协助儿童改正口吃。
1. 建立儿童充沛的自信心。自卑心理是招致口吃的主要的原由，要协助儿童建立起自信心，家长就要多关怀孩子。
2. 合营大夫对儿童实行一些言语练习。如：教孩子唱歌、均匀呼吸,松驰肌肉、减慢措辞速度等办法，对改正儿童的口吃很起作用。
3. 不要批判责备或模拟、嘲笑孩子。口吃的儿童自身就很自卑，成年人假如用不恰当的立场来待他们，就会加重口吃的水平。
4. 不要让孩子模拟口吃行动。心理学家以为，口吃是一种可经过进修得到的行动。家长不要让孩子模拟口吃行动。
5. 给孩子供给锤炼的机会。让孩子多与生疏人接触，多带孩子参与一些群体活动，一朝一夕，口吃行动会逐步改正来。 本文源于网络bbcms.net转载
6. 尽量减少紧张的环境要素。所谓紧张的环境要素，就是指在生疏人面前责备孩子，批判孩子，让孩子在众人面前出丑，或是在孩子没有预备的状况下让他们阅历测验、竞寒等令人心境紧张的活动。家长应当多给儿童供给锤炼的机会，并用温和的心境看待孩子的口吃行动，如此就会相对减少令儿童紧张的种种环境要素。 本文源于网络www.bbcms.net转载
