• 说教并不能让孩子养成好习惯

• 发布时间：2010-11-21　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：说教并不能让孩子养成好习惯，最近有教育专家指出：如今的德育教育有与实际生活相脱节的现象，对培养孩子习惯的养成实际效果不明显。也有的专家说：道德教育和养成习惯是在幼儿时期就开始培养的，到小学就是...，以下是完整【说教并不能让孩子养成好习惯】原文：

• 近期有教导砖家指出：现在的德育教导有与实践日常生活相脱节的现象，对培育孩子习气的养成实践后果不分明。也有的砖家说：品德教导和养成习气是在幼儿时代就开始培育的，到小学就是改正不良习气了。所以，家庭教导比黉舍教导更重要。

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  　　究竟哪一个生长阶段对人的行动习气养成至关重要？有教导砖家指出：人出身后六个月是培育咀嚼才能的症结期；八个月是进修分辨大小、若干的症结期；2—3岁是进修口头言语表达的第一个症结期；2.5—3岁是教导孩子做事有规则的症结期；3岁是计算才能开展的症结期；3—5岁是音乐才干开展的症结期；4—5岁是进修书面言语的症结期；5—6岁是掌握词汇的症结期；9—10岁是由重视结果变更到重视念头的症结期；3—4年级是纪律开展的症结期。可见，对一个人的生长来说，10岁之前是十分重要的。 来源于网络bbcms.net转载
  　
  　　砖家指出，行动一旦变成了习气，就会成为人的一种需求，是一种省时省力的天然力。习气在小学生的生长过程中占领重要地位。孩子的品格构造由四个局部构成：知、情、意、行，从品德知识到品德情绪，再到品德毅力、品德行动，而习气属于品德行动的范畴。
  　
  说教并不是教导。很多教师都拿如此的事作例子，常常有很多父母喋喋不休地对孩子讲要抓紧、要讲效力，然则行动上对孩子并不老是如此要求。常常有一些教师，一方面教导学生要礼貌待人，讲话时要说“请”、“感谢”，一方面看到学生功课完成的欠好，就一把将功课扔到地上。更有一些父母一边呵斥孩子没有进修的好习气，一边天天在做功课的孩子旁打扑克、搓麻将。还有的父母在家中磋商若何诈骗本人的父母，回身又训斥本人的孩子不懂得孝敬。
  　
  因而，假如一种教导只要认识而没有行动习气，就是不完整的教导。 bbcms.net转载自网络
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