最好的教导源于日常生活,对于城市儿童来说,菜场是向孩子摆设日然、展现天然的一个好窗口。
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其一,有方案地开展孩子的察看力。首次带孩子买菜,要求不要太高,从最初浅的察看 认识性察看入手。如这叫什么菜,它长得什么样,是什么色彩,让孩子记住菜名,旁观它的外观形象与色彩。一个阶段后,对孩子提出比照察看的要求,如说出葱和韭菜、芹菜和香菜、扁豆和毛豆、鲫鱼和鳊鱼等,它们哪些地方类似,哪些地方不同。当孩子养成了比较察看的习气后,又提出新的要求,如给菜场的菜分类、哪些是蔬菜,肉类有哪些品种。哪些是香料等等,使孩子的察看从简部转向全体。
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其二,培育孩子与生疏人攀谈及来往的才能。我起首让孩子看他人是如何问价,如何买菜的,然后让孩子模拟别人世价,选菜,装袋:孩子开始欠好意思,一朝一夕,就成为日常生活的一局部,灾破了工资的心理约束而变得大方、天然,甚至会有主看法选择一些本人喜爱的菜。
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其三,加强孩子的数概念,让孩子在日常生活中进修数学,运用数学,如买菜的,我把钱给孩子,让孩子算算是若干钱,并通知孩子这是今天买菜的总金额,让孩子在买菜、问价时做到心中有数,有方案性,绝对不能超支。再如买菜时引导孩子看台秤、杆秤和买完菜付钱等,都让孩子在潜默化中认识数、运用数学知识。 bbcms.net转载自网络
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其四,孩子学到了一定的养分知识、如天天的菜要荤素搭配,好吃的菜不能天天买,不然会吃腻,各类菜都有养分等。
其五,激起孩子尊崇劳动者,崇尚并爱怜劳动者的积极情绪。如今的孩了吃好、用好,很少去体验日常生活中的艰苦,我有意识地让孩子察看菜农的手、脸及穿着,让孩子从他们身上体验日常生活的艰苦;有时我成心在午饭时带孩子逛菜场,让孩子看他们在骄阳下或风雨中吃盒饭、炒面或本人带来的饭;看他们与顾客间、同行间的攀谈与笑闹,使孩子晓得他们固然艰辛,但不畏缩,用本人的劳动赡养本人并在艰辛的日常生活中寻觅高兴,值得尊敬,教导孩子进修他们倔强的生存意识与才能。
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总之,带孩子逛菜场有许多潜在的教导机会,个中的艺术只需有心人,就—定能发现。 本文源于网络bbcms.net转载