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有时候，教导现象让家长觉得自相矛盾而莫衷一是。有过心理学知识的家长都晓得，树立平安、健健康康的母婴依恋是儿童身心正常开展的一个要素，母亲在吃喝拉撒睡等日常生活细节中，经过本人艰辛卓绝的爱心贡献，十分困难与本人的心肝宝贝儿树立了科学的依恋情绪。可是，孩子到了3岁，或许更早为2岁的时候，为了孩子社会性的开展，必需让宝宝学会与母亲的别离，去幼儿园与新环境新人孤芳自赏。可谓“聚”(依恋)也有理，“分”(别离)也有理，但是“聚散两依依”，这可让年轻妈妈们觉得困惑而焦虑了。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
孩子入园要经受“别离焦虑”，妈妈随之发生“教导焦虑”，可是就在这母婴双焦虑的“阵痛”中，宝贝必定要提高，母亲将会更成熟，感激适度焦虑(没到恐怖的严峻水平)给亲子共同生长带来的契机吧！
*不要太“酷”，也不过火关注 www.bbcms.net转载自网络
别离焦虑是儿童分开与本人朝夕相处的父母、家庭和熟悉环境时，发生的激烈不安心情。适度的别离焦虑具有积极意义，它是儿童心剃头展的里程碑。起首，小宝贝对生疏人和环境一旦觉得不平安，他的哭闹是在向家长发讯号：“我觉得不对劲儿了，爸爸妈妈快来维护我！”所以，这时爸爸妈妈万万不要太“酷”，所谓“锤炼”孩子的毅力和胆子而成心对他不睬不理，如此会使孩子失去对亲人对世界的信赖感，让初来人世的他背上繁重的心理负荷。当然，对孩子的不安也不能过火关注。要晓得成人的少见多怪同样让他认为这世界好可怕。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
家长正确的做法是面带浅笑地走过来，不声张，不对孩子的心情自身做文章，沉着地处置招致他紧张的环境要素。如此，别离焦虑妥当处理了，孩子能把顺应才能迁徙到很多其他新环境中，家长也显得更有教导“资历”了。 来源于网络bbcms.net转载
从信中可见，刘女士(石头妈妈)是个反映灵敏、教导仔细的好妈妈。她对教师提的家园共育战略根本符合科学精神。 www.bbcms.net转载自网络
小石头不想上幼儿园（石头妈妈写给教师的信）
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点评1：使环境变得“熟悉”？ www.bbcms.net转载自网络
研讨发现，解脱因生疏而发生的焦虑的一个首要战略，就是使环境变得“熟悉”。心理学试验表明，只要少数的婴幼儿在家里对生疏人表现警惕，但大多数孩子在不熟悉的试验室里承受测试时，都做出消极的反映。还发现，假如把孩子领进一个生疏的房子后，假如只过1分钟，生疏人就开始与他们攀谈，那么他们中的90%会发生恐怖；但假如当他们花10分钟的时间熟悉环境后，就只要大约一半的孩子有消极反映。因而，刘女士的第1条战略是适合的做法。
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当然，任何真谛只要在一定的条件下才成立，不然可以仁者见仁，智者见智。比方，韩教师在信中说：“早一点来幼儿园缓冲一下紧张的心情，依据我的经历，这个办法不太好。”韩教师已经有17年的幼儿教导经历，她的直觉已经深深地打上了对教导纪律的琢磨。刘女士的第1个战略能否有实效，请您多察看多考虑，并与韩教师交流，使大家对教导纪律的广泛性与特别性有更深地理解，同时也使笔者对真谛成立与否的“具体条件”有所认识。
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点评2：行动模拟后果好 来源于网络bbcms.net转载
刘女士的第2条战略也很好。行动主义心理学抵消除恐怖行动技巧的临床医治发现，模拟是儿童进修的基本，可以取得各类新行动；察看者与示范者的类似水平越高，行动模拟的后果也越好。给石头找一个生动大胆的玩伴，他们在年纪、身份、心理特色、行动特色等方面非常类似，石头的行动模拟后果会比较好。当然，一开始，家长或教师要陪这两个小同伴玩一会儿，别让他们彼此发生“曲解”，等他们互相发生好感了，再放手。
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点评3：处理内因很重要
消除焦虑说到底还有一个内涵的行动才能问题，让孩子有所作为，他必定积极进取，假如孩子无事可做或力所不及，他 来源于网络bbcms.net转载
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