今天玩“龟兔竞走”的游戏时,我让女儿饰演小乌龟,我饰演小兔。但她就是不愿在地上爬,我问她:“为什么不在地上爬,你不喜爱这个游戏吗?”她说:“不是,如果我在地上爬,我的手和衣服都脏了,妈妈你不是要骂我了吗?”闻听此言,我心里大吃一惊,不由想起女儿这三年来的生长经过。
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当她刚开始进修爬的时候,每当她在地上爬,我老是要抱起她,对她说“地上很脏,快起来,不要把手和衣服弄脏”之类的话,最多让她在本人的小床上爬。可床太小,孩子基本发挥不出手脚,一朝一夕,她也就不习气爬了。 本文源于网络bbcms.net转载
我曾买过一本0—6岁的育儿手册,但只关怀养分问题和智力开发,并用填鸭的办法教导她,机械地教她背儿歌、唐诗,教她数数、认字。自认为教得很好,原本基本不晓得孩子在做游戏和活动时,能学得更快,游戏活动更能激起孩子的思想才能,开阔孩子的视野。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
这三年中,我们对孩子训斥有加,极少鼓舞。在游玩时,最怕孩子衣服弄脏,怕她摔跤,一摔跤还对她发性格,养成了女儿一出门就要我抱的习气。当女儿进修本人吃饭时,夏季我就让她本人吃,反正衣服脏了洗起来便利;但气象一凉,就不让她本人动手了,我通知她,你本人吃饭会把衣服弄脏的,妈妈来喂你。过去我也很少和她一同做游戏,就是在她搭积木或拼拆玩具时也要硬性规定一定要按图纸来玩,不能随便拆搭。原本好动是孩子的天分,对于任何新鲜事物,孩子都想去尝试,可因为我在育儿中的一些欠妥的言行,扼杀了孩子好动的天分,可以说,孩子智慧和创造力的火花都是被父母不经意泯灭的。如今回忆起来,心里真的很羞愧。我要尽力找回一个生动、爽朗、有创造力的孩子。 本文源于网络bbcms.net转载
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