欢迎光临育婴百科网,今天给大家带来的育婴知识文章是:感受童真感悟关爱,一年级的孩子刚从幼儿园进入小学,自我管理的能力差,要想让他们养成一个良好的习惯,不是一件容易的事。于是,在教一年级的这一年里,不敢有一丝懈怠,常和孩子们在一起,总想...,以下是完整【感受童真感悟关爱】原文:

  • 一年级的孩子刚从幼儿园进入小学,自我治理的才能差,要想让他们养成一个良好的习气,不是一件轻易的事。于是,在教一年级的这一年里,不敢有一丝懒惰,常和孩子们在一同,总想走进他们的心灵,去了解、感触他们;总想走进他们的世界,去领会他们的喜怒哀乐
      和孩子们在一同,幸福与高兴就常伴左右。常会听到如此的话语:“教师,礼拜六和礼拜天,我在家里都想你的。”也会收到如此的字条:“教师我爱你!”课间批功课时,总有小手来敲着背,捏着肩,还会听到甜甜的声音:“教师,如此舒适吗?”每当这时,总有一种幸福的感觉充盈心头。天真孩子早已忘记了教师曾那么严峻地批判过他;顽皮孩子早已忘记了教师曾那么不耐心;曾经抱怨过他们是那么不懂事。

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      师爱是一个永久的话题。由于只要爱心才干叫醒童心滋养童心。一年级的孩子虽小,但他们稚嫩的心灵是灵敏的。作为教师的我们,更应当去关怀、保护每一棵稚嫩的幼苗。师爱是温暖的,可以润物无声。关爱他们,顽皮孩子才会感染关爱他们,自卑孩子才会抬头;关爱他们,害怕孩子才会勇敢;关爱他们,痴顽的孩子才会开化。关爱孩子,我们的教导才干真正走进学生心灵关爱孩子,我们的教导方可拥有一片浓荫。 本文源于网络www.bbcms.net转载
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