• 让孩子形成主动学习的习惯

• 发布时间：2010-10-06　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：让孩子形成主动学习的习惯，一位母亲从市场上买回来一个菠萝，好奇的孩子被这个从未见过的东西吸引住了，这位母亲可能会有两种方式对待好奇的孩子。一种方式是：母亲告诉孩子“这是菠萝，是可以吃的，它的...，以下是完整【让孩子形成主动学习的习惯】原文：

• 　　一位母亲从市场上买回来一个菠萝，好奇的孩子被这个从未见过的东西吸引住了，这位母亲可能会有两种方法看待好奇的孩子。
  
  　　一种方法是：母亲通知孩子“这是菠萝，是可以吃的，它的外面是很硬、很尖的刺，你不要去摸它哦！它很重，你提不动它，然则它是圆的，你可以滚动它。你闻一闻，它是不是很香啊？如今我们把它拿到厨房去切开它，切好后用盐水泡一泡，它吃起来就又香又甜了。”

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  　　另一种方法是：母亲通知孩子“这是菠萝”，然后就把菠萝放在孩子面前的地板上，本人先去忙乎把买回来的其它东西处置好。好奇的孩子一定会对这个菠萝“采用行动”，比方他可能伸手摸了一下菠萝，赶紧又把手缩了回来，而且对着妈妈喊： 本文源于网络bbcms.net转载
  
  　　“妈妈，这个菠萝很刺手，我被它刺了一下。”
  
  　　妈妈回应说：“是的，孩子，菠萝会刺手，不要紧的。”
  
  　　于是孩子又尝试抓起菠萝的叶子，把它拎了起来，可是菠萝很重，孩子很快就把它放下了，“妈妈，这个菠萝很重，我拎不动它。”
  
  　　“是的，菠萝很重。”
  
  　　孩子可能又尝试着滚动菠萝，后果真的把它滚动了，他快乐极了：“妈妈，我把菠萝滚动了。”
  
  　　妈妈也很快乐：“你真能干！”
  
  　　“妈妈，我闻到一股香香的气息，菠萝是不是可以吃的？”
  
  　　“对，孩子，菠萝是一种生果，是可以吃的。”
  
  　　“如何吃呀？”
  
  　　“把皮削掉，切成一片一片，用盐水泡一泡，就可以吃了。” www.bbcms.net转载自网络
  
  　　“让我试一试……真好吃的！”
  
  　　这两种方法，你主意哪一种？你常用的是哪一种？它们有什么差别，会发生不同的后果吗？
  
  　　我们无妨来剖析一下：第一种方法，孩子很快就学会了，菠萝是多刺的，是很重的，是可以滚动的，是很香的，是要泡了盐水才可以吃的。这是妈妈直接通知他的，不是孩子本人发现的。未来妈妈又带回来一件别致的东西，孩子也可能会像此次那样等着妈妈通知他关于这个东西的知识。
  
  　　第二种方法，孩子最终也明白了，菠萝是多刺的，会刺手，菠萝是很重的；菠萝可以滚动，由于它是圆的；它闻起来很香，切开来是金黄色的，沾上盐水再吃，又香又甜。这一切都是孩子经过本人的尝试发现的，孩子不只懂得了菠萝的特征，他还学到了认识菠萝的办法，你可以摸它，可以拎它，滚动它，闻它，切开它，尝它，下一次妈妈可能带回了一只螃蟹，孩子当然又会尝试去摸它，可是很快被螃蟹咬了一下，于是孩子晓得了，这个东西跟菠萝纷歧样，它会咬人，妈妈可能建议说“你可以用筷子来动一动它，如此就不会被咬了”，于是孩子本人试着用筷子翻动螃蟹，他会发现螃蟹的很多风趣之处。再下一次，妈妈可能买回来玻璃制品，孩子可能又会用他用过的办法来探究它，摸它，滚它，后果它可能掉到地上碎了，于是孩子又明白了，菠萝、螃蟹、玻璃制品，这些都是性质纷歧样的东西，要用纷歧样的办法去认识它们。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  
  　　两种办法的后果很纷歧样：第一种方法，孩子很快学到了知识，可是他是被动承受的；第二种方法，孩子也学到了知识，速度比较慢，然则孩子又同时学到认识事物的办法，还学到了要依据事物的不同性质选择不同的认识办法的思想方法，更重要的是，他领会到了主动进修，主动探究的乐趣和胜利感，一朝一夕，孩子就能构成主动进修的习气。
  
  　　大局部的家长，可能都在不自觉中采取了第一种方法看待孩子，这原本就剥夺了孩 来源于网络bbcms.net转载
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