孩子不会一步一级高低楼,可能有恐怖心理和缺少锤炼两个要素。因而,起首要消除孩子的心理障碍,让孩子多算作人是如何高低楼梯的,然后再按部就班地给予指点和实践。
1、先在地面上练习。可在地面上画一形似楼梯的格子。要求孩子一步一格地走进去。开始时成人可扶孩子单手练习走,以后逐步放手让孩子本人练习,还可在格子的终点放些玩具,让孩子走过去拿了再走回来,往复练习。 来源于网络bbcms.net转载
2、爬滑梯的梯子。由于滑梯是玩具,孩子大多喜爱玩,上面玩的孩子多,对孩子也是一种吸引力。再者,滑梯的梯子每一级跨度小,便于孩子练习。孩子练习时又可双手扶着扶手走,孩子的紧张心理轻易消除,会愿意参与的。
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