（1）击鼓传袋。预备花布袋1个，内放若干图片。幼儿围成一圈坐好，教师击鼓，幼儿随鼓声按次序传袋。鼓声停时袋在谁手中，谁就要从袋中摸出1张图片，说出图上绘有什么，有什么特点，是什么资料制的，有什么用途，说对了，大家拍手，持续游戏。说错了，请该幼儿扮演一个节目，由其余幼儿改正，然后持续游戏。 来源于网络bbcms.net转载
（2）熊猫吹泡泡。预备“熊猫吹泡泡”贴图一张，在熊猫的嘴边开一道口子，把一个个写有拼音字母的“泡泡”藏在里面。游戏开始时教师对幼儿说：“熊猫要吹泡泡了，大家要看清泡泡上写着什么。”然后抽出一个“泡泡”让幼儿朗诵。读好后大家一同念儿歌：“小熊猫，吹泡泡，泡圆圆，飞得高；比比谁的本领大，看看谁能读得好。”教师再抽出一个“泡泡”让幼儿朗诵，游戏依次反复实行。
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（3）卖柿子。这是一个练习幼儿正确区分平翘舌音和腔调的游戏，经过游戏使幼儿练习发准柿、涩、买、卖等字音。参与游戏的幼儿围坐成一个圆圈，请一名幼儿做卖柿人，他手提装着很多“柿子”（玩具或图片）的小篮围着圆圈走。全部幼儿念儿歌，卖柿人就走到一幼儿面前，问“你要买柿子吗？”被问的幼儿要反问：“你的柿子涩不涩？”，卖柿人应签：“不涩，不涩，你要买几个？”幼儿说出本人要买的数（10以内），卖柿人就按数卖给他。然后两人交换角色，重新开始游戏。
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（4）送信。幼儿疏散坐在室内，请一名幼儿做邮递员，他背起邮包拿着一封信走到一个幼儿身旁，用手作敲门举措，并发出“笃、笃、笃”的敲门声。这个幼儿就要问，“谁呀？”邮递员回答：“我是邮递员，我给你送信来了！”幼儿问：“你是从哪儿来的信？”邮递员要说出一个城市的名称来，如：“是从北京来的信”，“是从广州来的信”。收信的幼儿说：“感谢你。”邮递员答：“别客气。”然后两人交换角色，持续游戏。 bbcms.net转载自网络
（5）听声音传卡片。这是一个协助幼儿练习使用“有……有……还有”的句式和量词的游戏。预备若干图片，每张上画着3件物品，如3种生果（或蔬菜、日用品、家禽、家畜、图形、色块、交通工具、人物等），装入信封。幼儿围坐成一个圆圈，教师敲小铃，幼儿随铃声依次传递一块积木。铃声一停，积木传到谁手中，谁就到大信封中抽取一张卡片，然后用“有……有……还有”的句式来说清卡片上所绘的东西。如拿到绘有猫、狗、牛的卡片，就要边展现卡片给大家看，边讲：“图上有一只猫、有一条狗，还有一头牛。”假如说对了，请全部幼儿反复一遍，说错了则由他人改正。然后持续游戏。 本文源于网络bbcms.net转载
（6）看看说说。预备辨别绘有各类人物（如小弟弟、小妹妹、老奶奶等）和各类物品（如灯、电视机、图书、汽车等）的卡片若干。先把卡片画面朝下放好。让幼儿拿起两张翻转，依据所画的内容造一个句子。例如掀开的画面是“小弟弟”和“图书”，幼儿可说“小弟弟在看书”；“小弟弟有一本图书”；“小弟弟喜爱看图书”等。幼儿们轮番翻图造句，直到卡片翻完为止。在幼儿学会把两张卡片的内容编成一句话的基本上，可让他们翻3张卡片造句子。
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