• 让幼儿在剪纸中得到发展

• 发布时间：2010-10-13　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：让幼儿在剪纸中得到发展，剪纸对幼儿的教育功能尤其突出：剪纸时让纸转动起来，这样可锻炼幼儿的造型能力和空间方位感；剪纸须事先想好布局，这样可锻炼幼儿的统筹安排能力；剪纸难以修改，这就要求幼儿...，以下是完整【让幼儿在剪纸中得到发展】原文：

• 　　剪纸对幼儿的教导功能尤其凸起：剪纸时让纸迁移转变起来，如此可锤炼幼儿的外型才能和空间方位感；剪纸须事前想好结构，如此可锤炼幼儿的统筹布置才能；剪纸难以修正，这就要求幼儿既要大胆果决，又要耐心过细；在空白纸上剪纸，有利于培育幼儿的想象力和创造力。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
  
  　　要想让幼儿剪出好作品，察看长短常重要的。经过亲身材验、察看、感知事物的实质，掌握其首要特点，使幼儿对事物有一个较完好、活泼、形象的认识。幼儿学会察看才干适应变更的世界，才可以进一步用剪纸去表示。
  
  　　培育幼儿的察看才能
  
  　　以察看为基本，让幼儿自由的表示在实行剪纸《小鸡小鸭》的活动时，我们先找来真实的小鸡小鸭，引导幼儿察看。先察看小鸡小鸭身材的轮廓，即外形特点。再察看小鸡小鸭有特色的细小地方，掌握了小鸡小鸭的根本特点，幼儿就能很快地把小鸡小鸭剪出来了。

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  　　让幼儿在日常生活中养成随机察看并习气培育幼儿的察看才能，除了在活动中，还应更多地日常生活学会随机察看。如外出活动时察看行人、翱翔或静止的小鸟、植物以及小朋友游戏的场面等，为幼儿实行剪纸积聚素材。同时，我们要实时地引导幼儿察看，让幼儿晓得有察看才会有收获，逐渐养成察看的好习气。
  
  　　引导幼儿从不同角度察看同一事物及察看类似的物品在实行剪纸活动《恐龙世界》时，孩子们对恐龙非常生疏，我们就找来各类图片让幼儿观赏、理解恐龙的特点。幼儿剪出来后形象比较单一，经过考虑，找到了问题的所在：图片上的平面恐龙波及了幼儿对恐龙的感知，也使想象力、创造力遭到了限制。于是，我们找来立体的、不同形状的恐龙让幼儿察看、触摸，亲身感触恐龙身上的突起、领会不同形状的恐龙，如此，幼儿对恐龙的外形特点就有了更深地理解，再剪出的作品就活泼形象、活灵活现了。 本文源于网络www.bbcms.net转载
  
  　　剪贴故事书锤炼想象力和创造力
  
  　　引导孩子们制造本人的故事书孩子们可分红小组，先创编故事，在故事中设计一些形象如小狗、小鸡、小鸭、恐龙等，然后从废旧图书中把这些形象剪下来，依照情节粘好，最后给故事起名字，如《高兴的动物园》、《我们都是好同伴》等。在制造过程中孩子们的想象力，创造力得到了开展，对画面的全体剖析才能、构图才能也有了一定的进步。
  
  　　用环境波及幼儿
  
  　　我们把孩子的剪纸作品用来装饰教室、楼道、橱窗、展板，让孩子们本人设计版面，为孩子们开拓了观赏展现的天地，使孩子们树立起自信心和成就感，在潜移默化中培育了幼儿对美妙事物感兴味并学会观赏的才能，让幼儿从小就在充溢艺术气氛的环境中遭到潜移默化的教导。
  
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