比方剪刀放在桌上，当孩子伸手去拿时，大人一声：不许拿。他会赶压缩回击去。可当大人分开时，他会立时把剪刀翻出来玩。比方电熨斗放在桌上，大人千叮嘱万吩咐：电熨斗绝对不能碰！可孩子偏偏喜爱在电熨斗旁转来转去，大人一不注意，孩子就伸手去摸一摸。
再比方，孩子对家里壁橱的下层不感兴味，由于他晓得里边放着他常常玩的玩具和好吃的东西，却对紧闭着橱门的上层很感兴味。趁大人不注意时，他自已端来小椅子，踮着双脚，翻开门缝往里瞧。当孩子看到里面塞的是棉花胎时，以后就再也不会在橱门旁转悠了。
好奇是孩子的天分。在可能的状况下，我们无妨知足一下孩子的好奇心。对不能知足的，我们也不能简单地禁止，而应多一点耐心，认真地讲清为什么不能如此，为什么不能那样的道理。把道理通知孩子，后果肯定比厉声禁止要好得多。 www.bbcms.net转载自网络
www.bbcms.net转载自网络本文源于网络www.bbcms.net转载