对色彩的无意识选择有可能说出了孩子心坎的秘密：他的深层个性与旗号特点。而我们可以运用简洁有效的“色彩疗法”，来对孩子的某些“极端个性”加以改正。
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试一试“色彩疗法”
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儿童心理学家早就倡导用“色彩疗法”来微调偏心某种色彩的孩子在个性上的某种过火。具体办法包含：在装修儿童居室时使用大面积的柔和色彩，调理灯光的色彩，用橡皮泥和水彩笔来调理孩子的“偏好定势”等等。“色彩疗法”的基本就是奇妙调度孩子的色彩偏好，使他的气质个性在原先的“特征”之上，更具兼容性。
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通常来说，偏好橙色的孩童，父母在其日常生活范畴中搀入大量的蓝白色彩后，孩子的自大和激动偏向会得到有效改良。那种热忱之下的盲目，盲目之下的攻击性会不治而愈。
而偏心纯白色的，当被迫地承受灰粉色彩和艳丽色彩后，他性情中近于刻薄的完美主义偏向会得到有效掌握，他会觉察自闭自恋多么好笑。 www.bbcms.net转载自网络
施行色彩疗法需求服从两个准绳：
A 相邻法——用相邻色去微调，不必相对色去硬扳
在色彩图谱中，红色与绿色，黄色与紫色，蓝色与橙色，黑色与白色，为“相对色”。通常来说，相对色暗示着偏心者的性情完整相反。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
但要不要用黄色来改正孩子性情中的忧郁、敏感、心情化（我们叫它“紫调心情”）呢？回答是：万万别！
强制孩子承受偏心色彩的相对色，往往会惹起他的极端抵触。比方喜欢紫裙子的女孩，强制她穿黄裙子，她会觉得满身长满针芒般不自由。不如取“相邻色”来微调她的个性。紫色的相邻色是红色和蓝色，红色的爽朗和蓝色的沉静，可有效平抑紫色背面的心情颠簸。
B 追加法——让不同个性的孩子相互感染
假如孩子习气用一两种色彩涂满画面，阐明他对这一两种色彩有高度的心理认同，如果强制他在一张画上用足10种或12种色彩，他会无从下手。不如让另一名个性完整不同的孩子来给他的画“追加色彩”。心理学家以为，两三个孩子一同完成一幅画、或一次橡皮泥“雕塑”，可以让个中一名选色狭隘的儿童翻开眼界，意识到每种色彩都有可爱之处。当然，不同性格的同伴，也有可爱之处。
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