• 和孩子一起说说时间

• 发布时间：2010-10-04　转载：育婴百科网　分类：宝宝培养　热度：加载中 ℃

欢迎光临育婴百科网，今天给大家带来的育婴知识文章是：和孩子一起说说时间，你对孩子说半个小时后吃饭，可是到那时候他依然玩得忘乎所以；你对孩子说明天要做什么，他却对你兴致勃勃讲昨天发生的事；你叫孩子要准时起床，他却老是赖床……是孩子调皮不听...，以下是完整【和孩子一起说说时间】原文：

• 你对孩子说半个小时后吃饭，可是到那时候他仍然玩得忘乎所以；你对孩子阐明天要做什么，他却对你兴趣勃勃讲昨天产生的事；你叫孩子要准时起床，他却老是赖床……是孩子淘气不听话吗？纷歧定，很可能是他并没有树立起一定的时间观念。 本文源于网络bbcms.net转载
  
  时间认知开展
  
  原本，孩子们从很小的时候就有时间观念了，只是他们的时间观念不是和成人一样的“几点钟”这么具体确实。不过，他们对时间的判别规范是随着年纪增长而变更的。
  
  在三岁以前，幼儿几乎都是活在“当下”，对于时间的流逝没什么感觉，言谈中天然很少提到过去或将来所产生的事。他们对时间的知觉，首要依托自身的“生物时钟”来供给时间的讯息。例如，婴儿首要依托心理上的变更发生对时间 的条件反射，这也是人生最早的时间知觉的表示。肚子饿了，便晓得喝奶的时间到了，这种对吃奶的时间所发生的条件性反映，就是由“生物钟”所供给的时间信息而构成的。

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  大约三岁开始，孩子的时间概念积极构成，言谈中也越来越常使用与时间有关的字眼。此阶段幼儿的时间 知觉是以与事情的联络为主，他们老是借助于日常生活中具体工作或周围现象作为指标，包含：周遭环境或大天然的变更，如日夜和时节的变更以及日常生活中的具体事例，如吃饭、睡觉、上学等，都是幼儿知觉时间概念变更时的首要指针，尤其是日常生活作息在他们的时间的了解上起着决定性的作用。例如，“早上”就是起床的时候或天亮的时候，“白昼”就是“上学的时间”，“下昼”就是午睡起来之后等等。
  
  通常来说，3-4岁的小孩应当晓得白昼、黑夜、早上、晚上；4-5岁的小孩应当分得清昨天、今天和明天；5-6岁的小孩应当晓得具体为几点钟。
  
  教孩子认识时间
  
  单单说“时间”两个字，对于年幼的孩子来说，若干有些抽象。所以，要教孩子掌握时间观念，就要教孩子从他能了解的、最熟悉的、亲自阅历过的和感兴味的事开始，认识时间。
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  器具体事情标示时间
  
  时间看不见也摸不着，和孩子说“三点钟我们去某某”，他可能无法清晰地了解，可是假如你对他说“睡好午觉后我们去院里玩”，你的宝宝一定很高兴。所以，大人教孩子认识时间或是和孩子讨论时间，尽量器具体的时间来标示。
  
  例如，“早上”可是以“太阳出来的时候”、“奶奶送你去幼儿园的时候”，也可以用其他孩子所熟悉的具体事情来表达。同理，“中午”、“晚上”都可以用如此的办法来表现。所以，对孩子，妈妈纷歧定要他晓得几点钟时应当做什么事，而是可以通知他“早上起来要喝牛奶”、“吃过午饭要睡午觉”、“周末时爸爸妈妈都歇息”等等，来作为时间的概念转达给他。如此宝宝就很轻易听懂了，而且能比较直观地检验这个时辰地到来。
  
  随着孩子逐渐长大，家长可以把具体的钟点联合起来。例如，“早上七点起床”、“下昼三点可以做游戏”，让具体的事情概念慢慢渗入到孩子的脑海中。 来源于网络bbcms.net转载
  
  有意识使用时间词汇
  
  固然孩子的时间 概念开展大都不如他对时间词汇的掌握，然则进修使用时间词汇，可以促进他们的时间观念。因而，家长可以有意识地在孩子面前使用时间词汇，如“今年宝宝两岁，明年三岁了”、“明天礼拜六，我们要去姐姐家”；或许给小孩念唱一些和时间 有关的儿歌，如“太阳公公起得早，我们大家来做操”、“小雪花，轻轻飘，通知我，冬天到”等等。
  
  有效利用钟表
  
  小宝宝的思想都是具体形象化的，家长可以和孩子一同，把钟表上的数字形象化、具体化。
  
  本人做一个只要时针的大时钟，和宝宝一同动手，画一些简单的图画，如床、面 bbcms.net转载自网络
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