欢迎光临育婴百科网,今天给大家带来的育婴知识文章是:孩子眼里的道德观,虽然孩子们知道打人、说谎和偷窃都是错误的行为,但是有时他们仍然会情不自禁、或者在情急之下做出这样的行为。这是为什么?你该怎么办?4岁的婷婷在旁人眼中总是一个很乖巧的...,以下是完整【孩子眼里的道德观】原文:

  • 固然孩子们晓得打人、撒谎和偷盗都是毛病的行动,然则有时他们依然会不由自主、或许在情急之下做出如此的行动。这是为什么?你该怎样办?

    4岁的婷婷在旁人眼中老是一个很灵巧的女孩。而在她家里的一次诞辰聚首上,却产生了一件大家没有想到的事。妈妈回想说:“我把刚买回来的诞辰蛋糕放在餐桌上就去预备饭菜了。客人还没有来,我就发现蛋糕上的奶油少了一小块儿。这时候,婷婷通知我:‘妈妈,我方才去客厅看书了,小熊跑过来碰它了。’小熊是我家一只小猫的名字,的确有偷嘴的缺点。,所以我就置信我女儿所说的话了。然则,一小时过后,婷婷走到我身边,有点犹疑也有点害怕地通知我小熊没有碰蛋糕,她供认是本人偷吃了一口。然后问我:‘妈妈,你会生我的气吗?’固然我当时并不朝气,然则她却由于这点小事而撒谎的确出乎我的预料。” 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

    你的孩子是不是也有同样令你料想不到的行动,而且这些行动恰好是完整违背你平常的教导的。就像有的动画片里描画的那样,左边一只天使,右边一个恶魔,是它们时辰在掌握着小主人公的行动

    3、4岁的孩子正处于品德观初次构成的阶段。这个时候是父母使用各类办法协助孩子打下坚实基本、建立正确品德观的大好时机。

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    3、4岁的孩子仿佛也是在被天使和恶魔交替掌握着。一方面,他们对能否恪守了规矩、待遇能否公平这些工作非常在意,而且以为好人肯定战胜坏人。然则,另一方面,他们在玩游戏的时候却会耍赖,也会随手牵羊、拿走不属于本人的东西,或许动手打他的朋友。

    原本这是由于这个年纪的孩子正处于品德观初次构成的阶段。在明白的长短观念构成之前,他们经常会混杂正确与毛病的概念。

    简单地说,品德观的构成,就是指孩子有才能把父母以身作则的原则自我接收和消化了。当孩子的品德观正处于构成阶段的时候,他需求动用他日益增长的智力、来往才能和感知才能来接收和消化父母的教导。这个时候是父母使用各类办法协助孩子打下坚实基本、建立正确品德观的大好时机。最重要的是,父母要让孩子明白为什么有一些行动是毛病的,同时也可以让孩子经过换位考虑的办法对毛病行动有更深刻的印象和了解。
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    在孩子们能够靠正确的品德观引导本人行动之前,他们还是要依赖于父母和教师的不断提示,还需求父母和教师时常在他们耳边劝诫什么是正确的行动。在3、4岁孩子的眼里,权威的力气是无穷的。也就是说,假如父母说这是对的或许那是错的,那么他们的想法就是“好吧,肯定就是如此了”。不过,父母应当晓得,你的孩子承受你的说教并不只仅是由于他把你看作权威,最首要的缘由是由于他爱你,他想和你一样。

    孩子们的品德观是与成人完整不同的。

    孩子们评判长短对错的规范有时与成年人完整纷歧样。所以,父母们需求关注3、4岁孩子的特征,才干了解他们的行动然后才干有的放矢。

    第一、 孩子们开始靠自我的判别而构成本人的品德观了。他们把工作简单地算作不是黑的就是白的,想法直接并具体化。比方说,他们经常以为后果比念头更重要。一位瑞士心理学家曾做过如此的测试:先给孩子们讲述一个关于2个小孩的故事,然后问他们两个孩子当中谁的行动更欠好。故事大致的情节是如此:一个孩子为了给妈妈一个惊喜,就主动帮妈妈把洗洁净的器皿放进厨柜里,后果摔碎了4个杯子。别的一个孩子呢,为了爬到高处,拿妈妈不让他吃的那些糖果,一不当心把一个杯子碰在地上,摔碎了。测试的后果是,孩子们把注意力都放在摔碎杯子的数目上,而不是那两个孩子的念头上。所以,他们大都以为摔碎4个杯子的谁人孩子做得更差,恰好与成年人重视念头的观念完整相反。
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    第二、3、4岁的孩子自我创造出如此一个“理论”:由于是他们想要的,所以
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