近两个月，口齿机灵的小宝措辞忽然变得吞吞吐吐，一个词往往会反复好几遍，有时候想措辞，小脸憋得通红却怎样也开不了口。妈妈焦急了，小宝要措辞时，她老是提示小宝该如何说，天天还抽时间集中练习小宝措辞，可是不只没有后果，孩子的口吃似乎更严峻了，妈妈很苦恼，惧怕小宝的口吃会变成固执性的。
“口吃”即平常所说的“结巴”，是一种常见的言语流利性障碍，首要表示为措辞时某些字或音的反复和拖长。3—5岁的幼儿口吃的产生率最高，此阶段正处于孩子言语的疾速开展期，大约有5％的孩子会呈现口吃，但绝大多数能天然缓解或被改正。
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口吃缘由多，模拟最多见
构成口吃的缘由许多，有的是因幼儿患重病，毁坏了听力和大脑言语活动中枢。有的是因环境不利或父母教导欠妥，过于严峻地训斥、恫吓孩子，对孩子在言语方面要求过高，使孩子担忧说欠好而精神过度紧张。或许受心理和心剃头展不平衡波及。孩子刚开始学语时，词汇穷困或措辞过急过快，致使言语和思想脱节，说的赶不上想的，时间长了，构成口吃。还有一个缘由就是模拟。即孩子与口吃者接触，以为好玩，本人也学着说，一朝一夕，本人也口吃了，来就诊的口吃孩子中，模拟是最常见的缘由。
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孩子有口吃，家长立场很重要 本文源于网络www.bbcms.net转载
口吃是一个人才能的一种缺点，并不是先天的，只是在进修言语过程中产生的障碍。做父母的不用比孩子更紧张。应晓得口吃的缺点能够矫正，然则矫正的利害与父母的立场有很大关系。
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孩子口吃时父母不要强调说“你又口吃了”“你怎样连话都说不清晰”之类的话，不然，只能加重其口吃症状。有一点值得注意，因为偶尔的口吃就蒙受讪笑，更易招致孩子的自卑、焦虑和畏缩等负面心情，从而更惧怕措辞或措辞时更胆怯畏缩，而所有这些反过来又会进一步加重口吃症状。
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如何帮孩子解脱口吃
让孩子模拟你正确的措辞方法。既然孩子能模拟口吃，就能模拟正常的措辞方法，但你必需用比较慢的节奏与孩子攀谈，话语要明晰、简洁，不要太多描述词，不要用儿语，最好用单音节词、双音节词、三字词、电报语与孩子交流。如“喝水”就是“喝水”，不要说“喝水水”。 bbcms.net转载自网络
给予协助。如孩子想喝水又说不出来时，你可以启示他：“你想喝水吗？”孩子点头，“请跟妈妈说一遍‘我想喝水。’”明白地通知孩子如何说比批判和建议（比方“慢一些”“再来一遍”）会更有效。 bbcms.net转载自网络
说欠好就唱。口吃的孩子有个特色，唱的时候就不口吃了，可以平常让孩子学唱歌，背诵朗朗上口的歌谣，用说唱的方法来培育孩子的节奏感，这对改正口吃也很有效。 来源于网络bbcms.net转载
不要“维护”孩子。有的父母认为孩子措辞口吃已经够不幸了，所以格外宠爱他，如此做对孩子没有益处。应当让他晓得，本人固然有口吃的缺陷，但还有更多他人不具备的长处（如打球、画画等），使孩子正视本人的这一缺点，如此当孩子接触到外界环境，就能勇敢地看待讪笑。 本文源于网络www.bbcms.net转载
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