您据说过“多元智慧”吗？假如您没据说过，请您随着我们一道去理解这项人类教导学中的突破性硕果。在认识多元智慧后，您可以对照下面的评价表，对本人孩子的各类智慧开展做到心中有数。而作为孩子第一任发蒙教师的家长，也被赋予了启示孩子多元智慧的严重使命。
“多元智慧理论”是由美国哈佛大学加纳博士（Howard Gardner）提出，是在对于人类的智慧可以培养而且改良的概念上，为世界各地教导人士供给的强有力的理论基本。 本文源于网络www.bbcms.net转载
加纳提出的八大智慧为：语文智慧，音乐智慧，逻辑－数学智慧，空间智慧，肢体－动觉智慧，人际智慧，内省智慧，天然察看智慧。
在加强孩子的多元智慧中，游戏是一个轻松而又卓有成效的方法。我们给可爱的小宝宝们推出 “量身定做”的小游戏，在点滴中加强宝宝的多元智慧。 bbcms.net转载自网络
语文智慧
定义：指口语及书面文字的运用才能，包含对言语文字的意义（语意才能）、规矩（语法才能），以及声音、节奏、音调、诗韵（音韵学才能）、不同功能（言语的实用才能）的敏理性。
职业偏向：律师、演说家、编辑、作家、记者等几种特殊需求语文智慧的职业。
这类儿童表示：喜爱听故事、讲故事、喃喃自语。
进修时需求的环境：浏览资料、录音带、写作、对话、讨论及讲故事。
加强的办法：看图说故事，故事接龙，天天讲一个故事，在故事中和孩子讨论，让孩子领会识字的高兴。
音乐智慧
定义：指感知、区分、改动和表达音乐的才能，能了解声音所转达的特别含义，并能运用或创造声音来表达某种含义，实行有效沟通，首要包含对节奏、音调或旋律、音色的敏理性。
职业偏向：作曲家、吹奏家、音乐评论家、调琴师等。
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