高EQ孩子的特色
最早提出情商这一概念的是美国心理学家彼得·梅耶高等教授，他在1990年把情商描绘为由3种才能构成的构造。1995年，丹尼尔·戈尔曼对情商做了更明白的阐明，他以为情商包含5个方面的才能： 本文源于网络www.bbcms.net转载
1．理解本人心情的才能
2．掌握本人心情的才能
3．以本人的心情鼓励本人行动的才能
4．理解别情面绪的才能
5．与他人友好相处的才能
拥有比较高水平的情商，将有助于幼儿创造力的发扬，它是所有进修行动的基本。国外一项研讨显示，要猜测孩子在幼儿园或黉舍里的表示规范，不是看小孩子积聚了若干知识，而是看其情绪与社会性的开展。例如能否具有足够的自信心、好奇心，能否晓得何种行动较适当，并能抑制欠妥行动的激动……这些都是情商的根本成分。
通常来讲，高EQ的孩子都具有如下特色：
1．自信心强
自信心是任何胜利的必要条件，也是情商的重要内容。自信是不管在什么时候，目的为何，都置信经过本人的尽力有才能和决心去达成。
2．好奇心强 本文源于网络bbcms.net转载
好奇心是对很多事物都感兴味，想弄个明白。
3.自制力强
自制力就是擅长掌握和支配本人行动的才能。有时是擅长迫使本人去完成该当完成的使命，有时是擅长抑制本人欠妥行动的产生。
4．人际关系良好
能与他人友好相处，在与其他孩子相处时，积极的立场和体验（如关怀、喜悦、保护等）占主导地位，而消极的立场和体验（如讨厌、毁坏等）很少。
5．具有良好的心情
高EQ的孩子生动爽朗，对人热忱、诚实，常常坚持高兴的心境。很多研讨与事实也表明，良好的心情是波及人生成就的一大缘由。
6.同情心强
同情心是指能与他人在情绪上产生共识。这是培育孩子爱人、爱物的基本。
八大智能与EQ
霍华德·加德纳高等教授提出的八大智能理论中的人际智能和内省智能与EQ的含义邻近。 本文源于网络www.bbcms.net转载
人际智能：
指发觉并区分他人的心情、意向、念头及感觉的才能。包含对脸部表情，声音和举措的敏理性，区分不同人际关系的暗示以及对这些暗示做出恰当反映的才能。总体来讲，就是与人相处的才能。
内省智能：
指个人自我理解、剖析省思的才能，也就是建构正确自我知觉的才能。简单来说，就是有自知之明、对本人的价值很敏感、有开展良好的自我感觉、有直觉才能、会自我鼓励、懂得设定目的并自我完成。也就是孩子进修理解包含本人的优缺陷，认识本人的心情、念头、兴味和愿望，以及自尊、自省、自律、自主等的才能。总体而言，就是理解自我、掌控本人心情的才能。 本文源于网络www.bbcms.net转载