美国心理研讨协会做了一项研讨来检验遗传要素和家庭教导哪一个对孩子的智商波及较大。研讨的结论是:遗传和家庭教导所起的作用几乎同等。事实上,婴幼儿在大脑成形时代,父母的关爱,哪怕仅仅是与婴儿玩一个捉迷藏游戏,对孩子的大脑生长和智力开发也波及极大。美国阿拉巴马大学心理学高等教授克雷格·莱米提出:父母要认识到本人对孩子的智力投入是多么的重要,由于生长对孩子的波及的确会发生积极后果。早期教导的重要性还可以经过一个最简单的例子阐明。美国小儿科神经医师哈利·楚加尼经过电子断层扫描发现,3至10岁儿童的用脑量要超成人的两倍。这是由于儿童时代,大脑有着更多的神经细胞等候构成链接,构成链接的过程正是儿童很轻易学会某些技艺的过程。
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