3岁的茜茜在父母、教师的眼里，是个心猿意马、不专心、不听指挥的孩子。大人和她措辞时，她仿佛与已无关、毫不在意，必需要家长、教师一遍遍反复、一次次进步嗓门，她才像是如梦初醒，稍有反映。茜茜的记忆力很差，即便含辛茹苦让她听明白大人的要求了，转眼间她又会忘得干洁净净。奇异的是，茜茜对那些不被注意的细小动静却很敏感，注意力经常被吸引过去。
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憧憧是位4岁的男孩，从小就开始学弹钢琴、背唐诗，聪慧生动、能说会道，可是他性格大、易吃惊，在幼儿园里也坐不住、不认真听讲，注意力很难集中，进修新东西很快就会没兴味。幼儿园里的小朋友还常常向教师起诉，说憧憧老是欺侮他人。妈妈为此十分焦急，担忧他得了多动症，可奶奶却说没什么大不了的，小男孩都淘气，上学后天然就会好的。 bbcms.net转载自网络
6岁的小贝，学东西都挺快的，但他老是大意，很简单的计算会出错，而且往往本人检验不出毛病，写字常常将笔划或部首颠倒，誊写时，他必需看一个字，写一个字，有时一个字还得看两三遍。家长几乎天天都和他讲，不要大意，但他还是那样，甚至被爸爸打了以后还是改不掉。 bbcms.net转载自网络
假如您的孩子也有相似的状况，请家长不要过多处分孩子。原本，这些孩子是患有感觉统合失调症，他们需求的是特别矫治和练习。 bbcms.net转载自网络
什么是感觉综合失调症
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1975年，美国的艾乐丝博士初次提出了感觉系统功能失调的理论，以为感觉统合失调是指外部的感觉刺激信息不能在孩子中枢神经系统实行有效的组合，从而使全部机体不能和谐地运作，一朝一夕，便会招致各类各样的心理障碍与病症。艾乐丝博士还将人的感觉统合系统分为视觉统合系统、触觉统合系统、平衡统合系统与本体统合系统等，并估计5%-10%的儿童存在这种障碍。日前，南京铁道医学院隶属病院对南京市2468名6岁至11岁的学龄前儿童经过规范、系统的测查，后果有34.9%的学龄儿童存在着不同水平的感觉统合失调，这个数量是极为惊人的。 www.bbcms.net转载自网络
儿童感觉统合失调的表示 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
1.视觉统合失调。视觉统合失调的学龄儿童对于单纯的文字有浏览艰苦，在浏览时常会呈现念书跳行、翻册页码不对、演算数学标题常会抄错等等视觉上的毛病，而且轻易发生疲惫，呈现写毛病字、算错数、记错题和看书“串行”的现象。别的，在日常生活中还经常丢三拉四，似乎常常在找东西，日常生活上无纪律。
2.听觉统合失调。听觉统合失调的孩子听不懂教师、家长的话，也不清晰教师安排的使命，平常家长喊他，他也不在意，认为那与己无关。同时，这类儿童记忆力差，和他说过多遍的事他也会随便忘掉。时间长了，进修必定会遭到波及，孩子也会在心理上疑心本人的才能，甚至厌学逃学。 www.bbcms.net转载自网络
3.平衡失调。平衡统合失调的孩子在重力感、方向感和距离感上都有问题。他们的注意力不集中，写字经常过重或过轻、字的大小纷歧、出圈出格、偏旁颠倒；做事时调和才能较差，会惧怕高低楼梯、好动而蠢笨，甚至会在不知不觉中将鞋穿反。距离观测不准，会让孩子无法正确掌握方向；做事调和才能差，则会使他们缺少自信心，让孩子对事物的兴味逐步减少。
4.触觉过敏。触觉统合失调的孩子往往对他人的触摸十分敏感，他们惧怕触摸，有时正常接触也会被孩子以为是“打”了他。在进修与日常生活中表示为好动、不安、易吃惊、做事瞻前顾后、性格大、爱咬手指，怕理发、怕打针，且注意力难以集中，上课时老是做小举措，显得心猿意马。家长总认为孩子得了“多动症”。因为触觉统合失调的孩子心理上总处在一定的杂乱状态，其进修与日常生活品质必定会不断降低。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
5.本体统合失调。因为各方面调和差，孩子可能活动时蠢笨，如不会跳绳，跑步时举措不调和不准确，经常撞倒东西或摔倒，很累；呼吸和言语的调和也差，唱歌时经常发音不准，在与人攀谈、上课发言时甚至会口吃等。这些缘由招致孩子孤僻、害臊、顽固、挑食、咬手指、蠢笨、缺少自信、爱寻衅打斗、发性格。上学后则常有进修成果差、不完成功课或回绝看书等进修方面的艰苦。 本文源于网络bbcms.net转载
感觉综合失调症发生的缘由
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家长们也许要问了，天真生动的孩子为什么会得感觉统合失调症呢？缘由不过几种：
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1.先天缺乏。有的职业母亲工作繁忙、紧张、焦虑、活动不够、家务劳动姿势不佳等，都会波及到胎位，进而波及母体的幼体平衡的进修；有的母亲抽烟或被动抽烟、喝酒、喝浓茶、咖啡等会惹起胎盘微血管萎缩，波及母体的幼体养分的摄入，招致母体的幼体大脑发育缺乏，惹起出身后感觉发育不正常。前面提到的憧憧，母亲是个经理，工作紧张、压力大，怀着憧憧7个月时还在工作，这种焦虑不安的心情就感染了还是母体的幼体的憧憧。
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2.日常生活环境过于封锁。0-3岁是树立感觉统合才能的最好的时代。而如今的孩子都是"独苗"，居室又都是"独门独户"，3岁以内缺少同龄同伴，无兄弟姐妹可模拟，孩子易养成依赖性强、独立日常生活才能差、孤傲率性的性情。假如到了3岁还舍不得让孩子进幼儿园，这对孩子以后的人际来往才能的开展极为不利。这些孩子可能会有言语发育和社会来往方面的障碍。如前文中的茜茜，爸爸在外地工作，母亲工作也十分繁忙，孩子家住高楼，一个人跟年逾花甲的奶奶过。因而她的日常生活十分机械与单调，平常除了上幼儿园，就是回家看看电视，想要外出找小同伴玩，奶奶怕出事又不许。这种封锁的日常生活天然使得承受外界感觉信息刺激的机会很少，感觉统合不调和也就在所不免。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
3.缺少应有的游戏活动。当新生婴儿在接触母亲暖和的怀抱，听到母亲亲热的呼唤，吸吮母亲甜蜜的乳汁时，躺在晃来晃去的摇篮中时，他们便感知大千世界的光明、色彩、声音、气息、温度等刺激；婴儿在“三抬四翻六坐，七滚八爬周走”时，幼儿在戏耍打闹“过家家”时，感觉统合功能就在逐步构成、不断完美着。但是如今的家长对孩子从小溺爱有加，生怕孩子摔跤，该学爬时不让爬，该学步时还不让走，还老早就给孩子买好了童车。别的，如今儿童玩具漫山遍野，孩子们很少有在室外奔跑、跳跃、爬树、翻墙、渡水、玩泥沙等体验，一些传统的游戏如打弹子、滚铁环、玩纸板、捉迷藏等，孩子也没机会玩了。孩子身材各方面的平衡掌握才能没有得到很好的锤炼和开展。后果到上学时，就轻易产生誊写漏字，速度慢等状况，这是因为眼、手调和才能差，大脑无法有效地驾御身材各局部，经常产生毛病的判别与行动的缘故。
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4.父母教导方法的偏差。对孩子维护过度、娇宠宠爱，招致孩子身材操作才能欠缺。不会使用筷子，不会本人穿衣、系鞋带，日常生活自理才能很差，甚至连球也拍不了几下。而在"智能"培育上，有的家长则过火重视孩子视觉才能与听觉才能的开发，让孩子学钢琴、画画、外语等。这使孩子的担负过于繁重，压抑了孩子介入游玩和接触外部世界的体验，抑制了孩子爱游玩的天分，滋长了孩子日后的厌学心理。以前的小孩游玩就是游玩，游戏就是游戏，可是如今的孩子就连做个游戏、玩个玩具都要益智型的，要能够培育某方面的才能，反而使孩子失去了天然而宝贵的童趣。 来源于网络bbcms.net转载
若何预防感觉统合失调症 本文源于网络bbcms.net转载
通常来说，70%的孩子在3岁以前就可以完成感觉统合的过程，在身材、大脑、感觉(视、听、嗅、味、触等感觉器官)之间树立起调和的关系。建议家长在孩子还未学会走路时，给孩子创造一个平安的环境让孩子能够无拘无束的匍匐，锤炼其手脚调和才能，这长短常重要的。许多家长由于怕孩子受伤，或因住宅面积小而限制孩子的活动范围，早早的买了童车，将孩子局限在一个小小的空间里，剥夺了孩子无拘无束的匍匐以探究周围的环境同时也可锤炼手眼调和才能、感觉综合才能的良好机会，这是十分令人遗憾的。家长还应当尽量抽出时间来和孩子游玩交流，和孩子一同玩游戏，而不要因工作、家务忙碌将孩子喂饱了了事。要晓得，亲子互动不只有利于孩子的感觉系统的开展，而且有利于良好亲子关系的构成，更有利于孩子的举措、性情的开展。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
家长还要尽量创造条件让孩子走出高楼与孤单，给孩子找几个同龄的小同伴，让孩子在与他人的交流与沟通中，刺激、调整与强化本人的各类感觉统合才能。在日常日常生活中，家长不要用宠爱或许不信赖的眼光代替孩子的一切，只需可能，孩子的事就让孩子本人去做。由于如此，孩子不只愿意，有积极性，而且也在个中进步了本人的心理本质。比方，孩子碰到一些小小艰苦向家长乞助时，家长可以鼓舞孩子“想个好方法”，本人动手；孩子在吃零食时，家长就可以经过“零食”向孩子提问，让孩子与外界事物、时节、地理等发生联想；同样，在孩子游玩时，家长也可以这么做。由于，想象正是孩子的感觉与外部事物实行碰撞的中介物，个中发生的“火花”就是新的信息，新的刺激，从而使本人的感觉统合才能在原有基本上得到进步。
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家长还尽可能让孩子参与体育活动，如打球、游泳、跑步等，而不是用各类各样的进修班剥夺孩子的游戏、填满孩子的日常生活、添加孩子的压力。恰当的体育活动不只使孩子健健康康、充溢活力，而且能调整、刺激与进步孩子的本体统合才能。更有意义的是，本体统合才能的进步，对改正孩子其它统合才能的失调起到相当重要的基本作用。 bbcms.net转载自网络
对于那些已经呈现细微感觉综合失调的孩子，家长也不用太焦急，只需您的孩子还没有超越7岁，您还是可以协助他们完成感觉统合过程，处理失调带来的一系列问题的。砖家们以为，家长和教师该当为这些孩子创造一个自由宽松的进修、日常生活环境，还给孩子游戏的权益。有条件的话还可以运用美国粹者创建的“活动游戏疗法”来协助这些孩子。“活动游戏疗法”又称感觉统合练习，是一种用游戏治“病”的办法，该疗法经过一些特制的用具，如滑板、滑梯、平衡木、滚筒、独脚凳等，依据每个孩子的不同特色，设立一系列游戏计划，比方用独木桥协助孩子找到“平衡统合才能”，用滑板梯协助孩子找回“触觉统合才能”。经过游戏活动，来促进孩子身材和大脑之间的调和功能，协助孩子找回失落的感觉活动统合才能，从基本上处理进修艰苦、多动、注意力不集中、言语缓慢、人际关系冷淡等问题的根源。别的，家长可以让孩子在家里作拍球练习、用两个杯子相互倒绿豆或水、用小绒球在孩子面前晃悠、让孩子的双眼随之活动等，这些对于练习孩子的感觉统合失调都极为有益。
0-6岁间孩子的开展对他的终身开展都有着极大的波及。父母应当特殊注意这一时代的孩子，让孩子们都能在感觉世界中自由驰骋，驾御自我，身心潜能得到最好的发扬，为其终身健健康康奠定良好基本。
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