• 早期教育别忘了开发孩子运动潜能

  • 发布时间:2010-09-04 转载:育婴百科网 分类:宝宝培养 热度:加载中

欢迎光临育婴百科网,今天给大家带来的育婴知识文章是:早期教育别忘了开发孩子运动潜能,每个孩子都有运动潜能,0-3岁是开发婴幼儿运动潜能的敏感期。研究证明,运动不仅对儿童的健康具有良好的作用,对他们的心理发展也有着良好的影响。因此,从小对他们进行运动...,以下是完整【早期教育别忘了开发孩子运动潜能】原文:

  •   每个孩子都有活动潜能,0-3岁是开发婴幼儿活动潜能敏感期。研讨证实,活动不只对儿童的健健康康具有良好的作用,对他们的心剃头展也有着良好的波及。因而,从小对他们实行活动潜能开发,是很有必要的。若何摆正婴幼儿活动潜能在早期教导中的位置?若何更好地给孩子的开展拓宽平台?来自北京、长时间致力于儿童早期教导研讨的郭开国高等教授在联合国儿童基金会“小足迹”婴幼儿家庭养护支持中心为家长们做了详尽讲述—

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      爱活动的孩子智商

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      郭高等教授罗列了如此一个事实:在中国,许多家长习气把孩子认识若干个字、背诵若干首古诗作为教导儿童培育其智力的规范,原本仅仅认知记忆才能的进步还是远远不够的。鄙谚云:三岁看老,此“老”指孩子性情内向还是外向在三岁已根本成形了,古诗可以遗忘,但性情却会追随其终身,谁培育的孩子具有顺应21世纪社会性情,谁才是儿童教导的胜利者。有大量研讨表明:儿期的健身活动锤炼了孩子的胆子、毅力、自信、自控才能,对将来良好个性的构成会起到积极的作用。

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      郭高等教授说,喜爱活动者多外向、活泼、积极,有较强的表示欲,智商也高于通俗孩子,由于在活动的过程中,孩子手脚肢体各局部活动开了,经过实行恰当的体格锤炼,加强了抵抗力,进步了本身的健健康康水平,良好的体格保证了身材的发育在好的环境下实行。郭高等教授在北京的一项针对中小学的调查也进一步阐释了这个观念:进修成果与跳绳是成正比的,而让人震惊的是,简单的诸如跳绳踢毽子的锤炼活动,竟然大局部学生不会,这让我们意识到了早期教导的盲区,“早期教导是根的教导,做家长的是不可稳扎稳打、不可过火追求效果或盲目拿背古诗的若干来攀比的,一棵大树只要广生根才会有倔强的性命力。” www.bbcms.net转载自网络

      培育孩子的活动习气 bbcms.net转载自网络

      3岁前是开发婴幼儿活动潜能的敏感期。所谓敏感期,是指这时轻易构成活动兴味和习气,而这个时代构成的健身兴味和习气会让每个孩子终身受益。适合的活动能强体健身,进步宝宝身材活动的准确性、灵敏性和调和性,在幼儿期承受身材和精神刺激的强弱对长大后各方面波及很大。过去有一种误区,以为只要孩子的身材开展到一定水平才干实行活动,殊不知正是活动自身刺激了大脑中枢区域的发展,促进了大脑的成熟。举措的完成、开展,恰好是在活动经历与大脑发展的互动过程中完成的。因此,活动是婴幼儿大脑成熟的催化剂。婴幼儿的活动才能水平反过来也成为大脑成熟水平的一个重要指标。譬如,当孩子拍球时,就会有如此一种印象,球掉在地上会弹起,这个后果会惹起孩子的注意,会使孩子发生反复扔球的欲望,同时拍球的声音可以培育孩子的节奏感、对声音的敏理性,会一直地拍,听听能否还会有一样或许纷歧样的声音,如此就组成了一系列心理活动。在这个过程中,不只开展了孩子的举措才能,进步了其举措灵敏性,还会使孩子眼睛有神、反映疾速。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络

      给孩子创造活动机会

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      儿童期孩子身材的活动,对开展其他才能起着非常重要的作用。例如,用一刻钟的时间动摇、抚摸、轻拍婴儿,天天只需四次,以此来刺激身材器官。动是孩子的天分,家长们万万不要约束这种天分,或随便以多动症来结论本人的孩子。别的,一些幼儿园开设了轮滑和形体操练习,后果也是不错的。拿轮滑为例,它可以锤炼孩子体能、耐力、身材平衡性、调和性,一些胆怯的孩子的心理本质也可以得以进步,使一些内向的孩子也能表示本人。不过锤炼手腕并不是惟一的,在日常生活中也可以给孩子制造锤炼机会。爸爸可以手里拿个小物体,成心松开,让宝宝去捡起来递给手拿精巧糖果的、在不远处等待的妈妈,在蹲、起中锤炼他的腿、脚踝关节的力气,使其具备左右平衡才能,让他更早学会走路,又不摔跤。孩子在不知不觉中进步了自信心,感触到胜利的高兴,寓教于乐也正是教导的宗旨,也更好地为孩子以后日常生活打下基本。

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      附: 一岁内孩子运

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