父母改正孩子的不良行动时，要注意两件工作：一、你要学会坚持。二、随时用言语说明你的行动。
从小开始，坚持跟孩子说明你的行动。久而久之，你会发现孩子会比较讲道理，而且听得进去道理。
凯伦3岁时，会说许多话了，而且这个阶段正是孩子进修言语的顶峰时代，她整天都在咿咿呀呀地发现和熟悉言语。她的母亲忙着做家务，大局部时间都不去注意她在说什么。只要当凯伦非常不安地尖叫、大呼或许用非常令人心烦的声音措辞时，母亲才会去关怀产生了什么问题，察看她有什么需求。如此的母亲—孩子互动行动产生了几回以后，凯伦就学会了用尖叫或不正常的声音去吸引母亲的注意。也许她的母亲有一天会忽然发现：本人的孩子不知从什么时候起变成了一个爱哭闹的孩子。她也许还会跟其余母亲埋怨凯伦的这种行动。殊不知正是她本人的行动招致了这种局面。 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
为什么凯伦在有需求的时候不能用正常的口气和声音来措辞？为什么她会变成一个爱哭闹的孩子？正是由于她的母亲强化了她的哭闹行动！当凯伦发现每次她哭闹尖叫的时候都会惹起母亲的注意，她的哭闹行动天然而然被强化了。然则父母也别焦急，我们既然能强化孩子的行动，也能消除某些不良行动。
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为了消除孩子身上某些不合理的行动，父母必需理解而且防止对这些行动的症结性强化，同时施行逆转性强化。
人生第一个条件反射的构成可能是婴儿的哭声和父母对哭声的反映之间的联络。哭泣是婴儿实行交流的一种重要方法。经过哭声，父母可以晓得他们饿了、累了、觉得不适、或是尿布湿了，从而知足他们的需求。正常的哭声是婴儿生存的条件，我们不能也不想消除它。然则我们的确可以经过合适的强化，把他们的眼泪减少到适当的水平，使他们不再过火重视某些细节。假如每次只需婴儿一哭，父母就立时抱起他们或是动摇摇篮，他们就会很快注意到眼泪和父母注意力之间的联络。假如父母能够做到对婴儿的哭声差别处置，他们就会逐步认识到什么时候该哭，什么时候哭也没有效。
再看凯伦的母亲应当怎样做才干消除她的呜哭泣咽。为了消除凯伦的哭泣，可以实行逆转强化。开始时，妈妈可以说：“凯伦，你如此呜呜地哭，我可听不懂你的话。我的耳朵很好玩，它们就是听不懂呜呜啊啊的哭。不过你如果好好地跟妈妈措辞，妈妈一定能听懂。我们来尝尝好好措辞好欠好？”每一次当孩子欠好好措辞，哭着耍恶棍的时候，妈妈就应当对这些哭泣声不闻不问；另一方面，对孩子用正常声音表达的要求应当立刻给予关注。不只要行动上给予关注，而且言语上要给予嘉奖，比方：你瞧，你如此好好措辞，妈妈每次都听得懂，妈妈喜爱你如此好好措辞。我晓得你是个乖孩子！ 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
消除强化和逆转强化相联合，一定可以改正孩子的不良行动。但父母要注意两件工作。一、你要学会坚持。不要认为孩子哭得可怜而心软。或许你认为：哎呀，就这一次。不行！一旦你没有坚持住，这场战争你必输无疑。二、随时用言语说明你的行动。不要认为孩子小，不懂。从小开始，坚持跟孩子说明你的行动。久而久之，你会发现孩子会比较讲道理，而且听得进去道理。当你需求制止孩子的某些行动时，你就不需求咆哮了。
得不到强化的行动，最终将会消失。这已经是确实无疑的事实。
假如你的运气欠好，或许你的孩子自身是个性格急躁的小孩，强化或逆转强化有可能不会一次见效。愿望父母不要以为性格急躁的孩子是不乖的孩子。你要以为他们是不同于其他性情的小孩。对他们的练习可能需求更长的时间，需求付出更多的尽力。强化练习贵在坚持，要坚决立场，不要和孩子还价还价。最终孩子的不良行动是能够被改正的。 www.bbcms.net转载自网络
强化／消失定律不只仅是孩子和动物进修新行动的一种心理机制，成人也在依照本人得到的肯定或否认的反应信息来修改本人的行动。有时候，孩子们也会本能地经过强化某些行动或是消除别的一些行动来练习他们的父母，而不是他们的父母练习孩子。
当爸爸、妈妈带着孩子去一些令人冲动的地方，比方迪斯尼乐园时，小孩子经常会表示出令父母非常称心的行动：他们很乖，很合营，也很好磋商——这是一种不自觉的企图，其目标正在于强化或嘉奖父母的行动。在一些极端的例子中，我们会看到小孩子们竟然能够纯熟地操纵他们的父母，从而得到本人想要的东西或是令父母做出本人最愿望的行动。
当一位母亲教训她5岁的女儿时，只听见女儿说：“你不再爱我了。”
大局部的孩子都晓得他们的父母盼望表达爱。因而，他们利用了这个奇妙的问题来消除父母的处分行动。如此做的孩子一般能够获得胜利。 来源于网络bbcms.net转载
强化／消失定律最为症结的地方是：父母一定要意识到他们的欠妥行动可能对强化具有背面的作用，从而确保本人在孩子的进修环境中处于掌握地位。
比方，孩子以“你不爱我”的理由企图回避处分，你应当比孩子更苏醒地认识到，你爱你的孩子，处分他／她并不意味着你不爱他／她。当孩子以“你不爱我”来顶嘴的时候，你可以通知他／她：我在任何时候都爱你。然则我必需通知你，你做的这件事让我认为很绝望。你做错了工作不要紧，只需肯改。你要明白，不论你做若干错事，你都是爸爸、妈妈的儿子／女儿，爸爸、妈妈永远爱你。你不必担忧他们会搞不清爱他们和对某件特定工作不满的关系。
强化／消失定律既然如斯重要，那么请让我们再仔细回忆一下，我们能否常常在不经意中对孩子强化了我们不期望的行动，却弱化了我们重视的行动。 来源于网络bbcms.net转载
史密斯夫妻想要好好庆贺他们的娶亲10周年纪念日，他们计划独自外出就餐。当他们正预备外出的时候，他们3岁大的孩子开始为留在家里哭哭啼啼。史密斯先生对强化准绳一知半解。因而，为了让孩子中止哭泣，史密斯先生就给了他一包口香糖。不幸的是，史密斯先生的举措恰好没能强化孩子的恬静，却嘉奖了他的眼泪。假如下一次再和史密斯夫人外出时，此次的嘉奖将使孩子更加喜爱哭泣了。
一个小小的交换有可能完整改动这种状况。史密斯先生应当在孩子还没有开始落泪时就给他一包口香糖，鼓舞他与父母协作。
父母的言行一致、奖惩分明，是积极使用强化／消失定律的另一症结要素。
有些时候，父母的举措(嘉奖或处分的行动)会让孩子困惑不解，这就完整失去了强化的作用。
著名的卡尔·威特牧师是一位胜利的爸爸。他把有些先天智障的儿子小卡尔·威特培育成了一个著名的天赋。卡尔·威特牧师留给了后人很多很有价值的家教理念。关于父母若何奖惩一致、有效利用强化定律来教导孩子，他在名著《卡尔·威特的教导》一书中，记载了如此一次阅历： 来源于网络www.bbcms.net转载自网络
在一次漫步中，我发现了一件令人沉思的工作。
在漫步的过程中，邻居史密斯太太发现女儿的裙子被弄脏了，她立即朝气起来，开始冲着女儿高声责骂。看见女儿大哭以后，她又立时给了女儿一小块点心。
我问史密斯太太：“您为什么要责骂女儿呢？”
“她老是如此常常弄脏本人的裙子。”史密斯太太如此回答。
“可是，您为什么又给了她一块点心呢？是为了表彰她的行动还是为了给她受责骂的赔偿？”
史密斯太太哑口无言，她不知该若何回答我。
这时，她的小女儿也已经被弄得浑浑噩噩，她也不晓得为什么母亲会责骂她，更不晓得挨骂之后为什么很快又得到了点心。
母亲如此的做法，让女儿弄不清长短，这对她的生长是相当有害的。
要教导好孩子，父母必需对事物的利害有一个持之以恒的主见。父母本人缺少主见是教导孩子的一大忌讳。最简单的做法是：你要常常说明你的行动，你为什么要责骂他，或许你为什么要表彰他，把你的长短观传递给孩子，而且确保你的行动符合你的长短观。经过一段时间的练习，你的孩子也会以你的长短观去约束本人的行动。正确的行动得以坚持，不正确的行动得以改正。 来源于网络bbcms.net转载 来源于网络bbcms.net转载
