如今，有些独生子女胆量特殊小，令家长焦急、担忧，怕孩子得不到很好的开展。孩子胆心的表示：
不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪；
不敢在班上回答问题，更不敢向教师提出问题，甚至教师点名叫他回答问题，也难于开口，或许声音细小，匆匆结束；
不敢一个人呆在家里，总说惧怕，怕什么也说不清晰；
这些表示，的确不利于孩子的开展，由于胆怯，使孩子失去了很多展示本人、锤炼本人的机会。 本文源于网络bbcms.net转载
招致胆怯的缘由是多方面的，通常的有以下几种缘由：
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家长维护过度。
有些家长对孩子的维护过多细致，怕磕着、怕摔着、怕有任何不适意，总把孩子带在身边，形影不离，使孩子构成一种激烈的依赖心理和被维护意识。当孩子逐步长大时，维护的惯性照样继续，没能依据孩子的才能开展恰当“放飞”，后果是孩子分开大人就惧怕。 来源于网络bbcms.net转载
孩子曾经被恐吓，心理上留下暗影。
有的家长为了不让孩子做某些事，就用狼啊、虎啊、鬼啊恐吓孩子；群众传媒中的一些画面、一些故事讲了可怕的内容，或许日常生活中某些偶发事情，如着火、跑水等吓着了孩子……这些阅历，在孩子心理上留下可怕的暗影，招致孩子胆怯。 来源于网络bbcms.net转载
孩子来往太少，对生疏人和群体不顺应。
有些孩子从小很少与人来往，除了父母、长辈，极少与同龄小朋友一同游玩，极少有走亲访友的机会。如此，使孩子来往才能萎缩，怕见生人，怕在众人面前讲话。 www.bbcms.net转载自网络
家长指点、协助孩子克制胆怯的缺点，应从以下几方面入手： 本文源于网络www.bbcms.net转载
对孩子胆怯问题有清晰的认识。
包含招致孩子胆怯的缘由，胆怯的首要表示，胆怯是可以改变的，并建立改变孩子胆怯的信心，认真设计具体办法，而不是简单的说教。特殊是家长要认识到本人的义务，从改变本人的教导行动开始。
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采用有针对性的教导办法。
孩子胆怯，总有认识和行动两方面的问题，因而，既要处理认识问题，又要处理行动练习问题，二者相反相成。
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比方孩子不敢在生人面前或在班级里讲话，要通知孩子，只需想好了说什么、怎样说，大胆去说，任何人都是欢迎的。其余小朋友能做的事，你必能做到，而且能做得很好。孩子有预备地迈出第一步后，实时肯定，第二步、第三步就好办了。
为了在客人面前措辞，可以先教他预备几句话，预备送茶送水，练习训练一下。当客人到了以后，鼓舞他照着去做。客人的表彰，对他的言行就是一种强化。几回之后，就能大胆应酬了。 www.bbcms.net转载自网络
为了在班级大胆发言，可先请几个与孩子关系较好的小朋友到家里来，练习讲小故事，一人讲一个。事前协助孩子预备一个简短故事，讲了一次，下次就会勇敢一些。然后跟教师联络，请教师在教室上发问他，事前让孩子预备好，回答之后，教师会表彰他，而且提出愿望，下一次孩子就会摩拳擦掌。也可以在孩子预习功课时，让他写出几个不懂的